【化学学习】水,它是酸还是碱啊?

文摘   教育   2024-10-16 06:13   北京  

俗人看来,这是个荒唐问题。
水就是水,咋跟酸、碱扯上了?
其实不然。
化学教科书里讲:
凡电离出的阳离子全部是氢离子的物质(化合物)叫酸,凡电离出的阴离子全部是氢氧根离子的物质(化合物)叫碱。
按此定义,水就应该既是酸、又是碱。
岂不相互矛盾?
事实上,只有善于思考、真正喜欢学习的好学生才会发现并提出这样的问题。
酸碱理论有很多。目前中学教科书里讲的,主要是酸碱电离理论,也叫阿伦尼乌斯酸碱理论。
电离理论下,默认的是:水既不是酸、也不是碱,是中性物质

与此相关的知识还有:
水是最弱的电解质。
乙醇(CH3CH2-OH)不是不能电离出H+,它可以被Na置换出H2,只是该反应比水和钠的反应慢。因为乙醇电离出的H+ 浓度比水低。
电离理论创始人阿伦尼乌斯跟它说:
你比水电离程度都弱,就不要当电解质啦!
于是乙醇被人为规定为“非电解质”。
类似的物质还有NH3
液氨中,NH3也是可以电离的:
2NH3NH4++ NH2- 或者简写为:
NH3H+ + NH2-
由于液氨的电离程度也不如水,于是NH3也就被默认为“非电解质”。
关于国内的中学教科书里写有“水是一种极弱的电解质”给大家造成一些误会这事,我斗胆猜测一下。
中国近现代的众多科学书籍文章,很多转译自日语。在日语教科书里写着“水是极弱电解质”这样的话。
日语源自古汉语,古汉语里“极”是什么意思呢?“一端”、“到头了”的意思。
也许译者觉得反正都是用汉字写的,“极弱”嘛,就不必再加翻译了,原文照抄吧。
我还看到过把“用熟米饭捏成两张饼”这种“直译”的呢!显然译者忽视了饼在日语里是“年糕”的意思。
 
话再说回来,水能不能既是酸、又是碱呢?
能!
酸碱理论在不断发展,电离理论不能解决非水溶剂溶液里的酸碱性问题。
于是有科学家提出了酸碱质子理论
酸碱质子理论认为:能够给出质子的物质叫酸,能够接受质子的物质就叫碱。
啥叫“质子”啊?质子就是H+嘛!氢原子本来只有可怜巴巴的一个电子,结果不小心弄丢了,只剩下一个光棍儿质子。
这个酸碱质子理论在水溶液体系内应用,跟电离理论不会发生冲突,可以算是酸碱电离理论的扩展。
那么,质子论下水到底怎么样呢?
首先:
H2 H+ + OH-
它可以给出质子(H+),于是H2O属于酸;
然后:
H2O + H+ = H3O+
H2O拿自己氧原子上的孤对电子接受可怜巴巴的H+H+它有空轨道啊!希望有一对电子在自己核外空轨道上运动。
再进一步学习我们知道,那叫形成了配位共价键。
天下还有此等好事呢?!
我饿了,没有钱。
但是不要紧,我有嘴啊!
于是我跟着你去食堂,你拿钱买饭,我拿嘴来吃,咱俩之间于是建立了友好联系。
水可以接受质子,于是它属于碱。
所以酸碱质子论下,H2O果然实现了它的伟大梦想:


水既是酸、又是碱。
 
酸碱理论还有很多。比如应用更广泛的“酸碱电子对理论(共轭酸碱理论)”、“软硬酸碱理论”等。
这些理论太过高深,运用起来“几乎没有边”了,脱离了我们对酸碱的传统认识,这里就不介绍啦!
其实,水因为是生活中最为常见的、性质十分稳定的化学物质,其某些方面的性质在科学上常被用来作为该方面的标准。
你能不能试着总结一下?

家教策略与学习规律
针对学生学习、家庭教育中的一些现象,结合现代学习学理论,为改进学习过程、提高学习效益支招,为家长科学合理地帮助孩子的学习支招。偶尔兼发一些化学学习辅导文章。
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