实践活动中小组互动对创造性思维的影响研究
2. 上海市风华中学，上海 200072）
摘要：构建实践活动中小组互动话语识别框架和创造性思维水平框架，对61个实践活动的小组互动片段进行分析，探索实践活动中小组互动对创造性思维的影响机制，并为优化实践活动教学和提升学生创造性思维水平提出建议。
参考文献引用本文：
于晨，余瑾，占小红. 实践活动中小组互动对创造性思维的影响研究[J]. 化学教学, 2024(9): 20-26.
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