文章推荐 | 大概念统领下的初中化学单元教学设计与实践——以“莫尔盐专题”为例

文摘   教育   2024-08-22 11:18   上海  

大概念统领下的初中化学单元教学设计与实践

——以“莫尔盐专题”为例


艾璐1*李小静2董新伟3

1.常州市正衡中学,江苏常州;

2.常州市勤业中学,江苏常州;

3.江苏常州经开区教师发展中心,江苏常州

摘要:以“莫尔盐”为情境进行大概念统领下的自主单元教学设计与实践,系统地呈现了基于大概念的单元教学内容开发、教学目标制定、教学流程设计以及第3课时的主要教学过程,并进行教学反思,帮助学生形成多角度认识物质的方式,提升认识物质的层级水平,发展化学学科核心素养。
关键词:初中化学;大概念;单元教学;专题复习;莫尔盐

江苏省教育科学“十四五”规划课题“学科核心素养导向下的初中化学单元教学实践研究”(编号:C-c/2021/02/102)阶段性研究成果。


参考文献引用本文:

艾璐,李小静,董新伟. 大概念统领下的初中化学单元教学设计与实践*——以“莫尔盐专题”为例[J]. 化学教学, 2024(7): 48~53.




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