孩子上初中,一定要陪他/她解读这几张哲理图,瞬间成长!(强烈推荐给家长)

教育   2024-09-14 21:54   云南  

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   大家好,我是小智老师~

初中三年,是孩子一生的关键时期,往往会成为一个孩子成长的“分水岭”。

初中阶段不仅是孩子心理和生理快速成长的时期,更是知识学习和能力提升的关键时期。在这一阶段,孩子们接触到的学科增多,知识难度加大。同时孩子们开始进入青春期,面临着身体和心理的巨大变化。这对孩子们的适应能力和学习方法提出了更高的要求。
如果孩子们能够在这个阶段掌握正确的学习方法,形成自主、独立、自律的性格和良好的学习生活习惯,决定一个人未来能走多远、飞多高。将对他们的未来学习产生深远的影响。
初中阶段的教育不仅仅是知识的传授,更是人格和思维能力的培养过程。家长和老师需要转变观念,不仅仅关注孩子们的学习成绩,更要关注他们的全面发展,帮助他们认识到学习的真正意义,激发他们的内在动力。
如果你的孩子正上初中,一定要陪他/她解读这几张哲理图,孩子能瞬间成长!


01.选择比努力更重要





家庭教育是根,学校教育是叶,根深才能叶茂。

家长要正确认识孩子成长规律,尊重孩子个体差异和天性,保护孩子的想象力、创造力,把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标。

同时要理性设置对孩子的期望值,鼓励孩子尽展其才。根据孩子的兴趣爱好选择适合的培训,避免盲目攀比、跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负担,有损孩子身心健康。

心理学家做过一个实验:把学生分为三组,前往10公里外的村庄。

甲组学生不知道村庄有多远,只是顺着路走。刚走两三公里,就有人抱怨,情绪低落且开始散乱,最后溃不成军;

乙组学生知道距离目的地10公里,但中途没有路牌,走了多远还剩多远一概不知,行走不到一半就叫苦不迭,速度越来越慢。

丙组学生不仅知道距离,还能不时看到写着剩余里程的路牌,结果他们全程精神抖擞,没人叫苦。

实验结果显而易见,丙组最快,乙组次之,甲组最慢。

教育也是如此,你想要让孩子成为一个什么样的人,首先要找准方向,做出正确的选择,而不是盲目赶跑。

21世纪教育研究院院长杨东平说:

“很多家长只知道分数和名次,其实今天的竞争不是‘争第一’,而是‘找唯一’,找到真正属于孩子的方向和优势。”

很多家长从小学开始就为孩子制定了一套“密不透风”的培养体系,幼儿园学“涂鸦”,一年级学“跆拳道”,二年级学“巴黎”,三年级学“钢琴”,四年级学“篮球”,五年级学“足球”,六年级暂停休息,因为马上要面临小升初考,面临着择校或者被校择,到了初中后,迫于学习压力,暂停变成了吹停。

回过头来看,小学学的东西,除了感兴趣的外,没有一样能够记得住,那些逝去的时光,既消耗了精力,也失去了亲情的陪伴,得不偿失。

比努力更重要的,是跑对方向。

方向不明,无论你怎么努力,都是在逆风而行。

所以,在行动之前,选择正确的方向显得尤为重要,只要方向正确,哪怕路途遥远,最终也能抵达目的地。



02.不要墨守成规,

敢于创新才能打败对手。





很多时候的胜利,是思维的胜利。墨守成规的人常常有着较为单一的思维,很多时候甚至只是跟随大众的主流判断,照搬和套用过往的经验;而那些敢于创新的人,是在突破瓶颈打破规则后,找到了新的路。

传统的学习方式主要是依赖于课本和教师的授课,但是在当今这个时代,我们有了更多的学习资源可以利用。互联网的出现为学习提供了更多的渠道,不仅可以通过搜索引擎找到大量的学习资料,还可以通过在线课程、教学视频等形式进行学习。
踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军;顺着前人的目光眺望,最佳结果也只能是背影。
时代在进步,我们的学习也在不断创新。培根曾经说过, “只见汪洋就以为没有大陆的"人,不过是拙劣的探索 ”,这些探索者的失败,根本原因在于他们没有创新精神。科学发明需要创新精神,学习同样需要创新精神。

有一个故事,孙膑的老师鬼谷子的教学方式别具一格,有创新思维。有一天,鬼谷子给孙膑和庞 涓每人一把斧头,,让他俩在山上砍柴,要求“柴无烟,百担有余”,并限期10天内完成。
庞涓未加思索,每天砍柴不止。孙膑则经过认真考虑后,选择一些榆木放到一个大型的窑洞里,烧成木炭,然后 用一根柏树枝做成的扁担,将榆木烧成的木炭担回鬼谷子洞,意为(柏)百担有余(榆)。10天后, 鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木炭,火势虽旺,但浓烟滚滚。接着又点燃了孙膑的木炭,火旺且无烟。这 正是鬼谷子所期望的。他们两个出师后,孙膑就略胜庞涓一筹了。

墨守成规只会输,打破规则才会赢。
学霸之所以成为学霸,原因是除了掌握了一套高效的学习方法,能够合理安排时间,制定学习计划,并善于总结和归纳知识点,形成自己的知识体系外,他们还善于打破学习的壁垒,将所要学习的东西简单化,系统化。


03.学习要懂得苦中作乐





常言道:吃得苦中苦,方为人上人。

然而,能够“苦中作乐”才是最高的人生境界。

人这一生,吃苦确是占大部分的,不然我们也不会啼哭着降临这个世界。

每一个学霸的经验告诉我们,学习从来不是一件轻松的事,天上不会掉馅饼,轻轻松松就能排到年级前几只是幻想。

学习确实是苦,教我们的老师也很累。从小到大,我们的知识都只局限在课本上,思维也被局限在学校的教育模式上,习惯性的被灌输知识,强拧的瓜哪会甜呢?但我们也会发现,在课堂上、书本上也会有许多的乐趣。老师幽默的话语,滑稽的肢体语言,上课时不免飘出阵阵笑声,通过提前预习让我们能在课堂上变得更自信,通过与同学一起讨论问题,最后破解难题,这些都会让我们感受到快乐。面对每天几个四十分钟的坐立学习,确实很辛苦,但换一种方向去想,课堂可以让我们不断获得成长,就是一个享受的过程,为何不尝试着苦中作乐,享受快乐的瞬间,脱离痛苦的现实呢?

把苦难当作磨炼意志的砂石,每一次磨砺,都是通往快乐的垫脚石。

生活正如一面镜子,你对他笑,他就对你笑,你对他哭,他当然就对你哭,其实学习不也是这样吗?要在痛苦的煎熬中,苦中作乐,用心去体验学习的快乐,罗曼•罗兰不是说过“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”学习中有无穷无尽的乐趣,正等我们去挖掘!

学霸之所以能成为学霸,只是因为他比别人多了一种苦中作乐的心态能在学习中发现一种规律或者方法,而且乐此不疲去探索和研究,学习能力就是在这种心态培养下练就成的。

学习能力是你将来工作能力的一种体现,辛苦、累、没兴趣可以是你现在不学习的原因,但却不能是你将来工作能力不强的借口。

读书很苦?那是因为你正在走上坡路!坚持很酷,因为你将见证自己从平凡到不凡的蜕变。

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作者简介

小智爱管理,85年,39岁,初中语文教师兼班主任, 专注于班级管理研究、家庭教育方法探索、家校协同教育策略传播,积极探索“双减”背景下家校社协同育人的新格局。为一线班主任搭建平台,分享班级管理策略和技巧、班级建设资料、育人故事、学科资料等。教学有法,教无定法,贵在得法,智行方可致远!

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