【上清走笔633】灿若星辰是童心|邹 蕾

政务   2024-10-29 06:36   湖北  

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灿若星辰是童心

■ 邹 蕾


作为一名新班主任,面对新接手的班级,我深知家访不仅可以拉近我与家长之间的距离,也能够让我能够更深入地了解每一个孩子。如同在漫漫长夜里,寻找并捕捉那些或耀眼夺目,或间歇闪烁,或微弱闪现的星星。
刚送完路队我就急着往学校的方向走去,此时数学老师已经在路口等着我。我们俩并行了一段后就看到了在小区门口等待的英语老师、小墨以及小墨的奶奶。是的,我们三个老师今天要去小墨家进行家访。身后的两个老师与小墨的奶奶交谈起来,而我则搭着小墨的肩膀跟随他的脚步,他用手指着其中一栋告诉我们,“那,就是那一栋。”在他的带领下我们很快就到了他的家。一进家门,家里被奶奶收拾得干净而整洁,家中被喂得胖胖的兔子和小狗,无不显示出这家人对生活的热爱。茶几上摆放着几本课外书,墙上还张贴着学习要求并且还有孩子的亲笔签名,可见家长对于孩子的学习十分关注。
在与奶奶交谈中我们了解到小墨的爸爸妈妈一直在外务工长期不在家,生活和学习全靠奶奶,而且得知还有一个弟弟也一同由奶奶照顾后,我知道孩子在学习这块全靠自觉,我忽然对孩子多了一份包容。而此时孩子对于我们的到来似乎很兴奋,一会儿问我们吃不吃水果,一会儿递给我们月饼,不时参与到我们的交谈中。
家访结束,我们离开小墨家,孩子与奶奶站在门口送别我们。我们一行三人,踏着星光继续家访之路,在包里翻找手机时,我赫然发现我的包里不知什么时候放进了一个小月饼和一个梨。回想刚刚在小墨家时,孩子就坐在我的身旁。看到包里的两样东西,我心里暖暖的。我才接触了不到一个月的学生,用这样的方式在关心着自己的老师。哪怕这个老师在学校里对他要求很高,对他十分严格,甚至可能今天才在学校批评了他,依旧不会影响他用他自己的方式关心着自己的老师。第二天上学后,我问小墨:“月饼和梨是你给我放的吗?”孩子没有直接回答我,而是问我,“老师,月饼好吃吗?”我肯定地回答他,“很好吃。”听到这,他笑着、蹦跳着与同学们一同游戏去了。
有时,当你自信的认为和孩子们相处的时间很久很了解他们了,但在某些时刻,你又会发现他们很不一样的另一面。儿童就是那样,如一颗颗星星,或间歇闪烁,或微弱闪现。每颗星星终究都会发出属于自己的光芒,而我们要做的就是去等待、去擦亮,尽早发现他闪烁的那个时刻
(作者单位:松滋市实验小学)
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