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【上清走笔689】“路队”整改记｜邹 蕾

政务   2025-01-30 10:19   湖北  

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“路队”整改记

■邹 蕾
每天放学，是我这个班主任最紧张的时刻。孩子们天性活泼，一下课便如脱缰的野马，难以控制。而开学初期，我们班路队的问题尤其严重。一天放学时分，在校道上响起了一阵噪杂的声音，那是我们班的路队。他们在行进的过程中交头接耳，窃窃私语，队形更是散乱不堪。
第二天，学校德育处发布了一则情况通报，其中就有我们班放学路队纪律松散。看到通报的我，心中充满了愤怒和羞愧。在生气之余，我也开始反思。为什么我们班的路队会如此混乱？是我管理不到位，还是孩子们太过顽皮？我想起了那句话：“没有规矩，不成方圆。”孩子们需要明确的规则和秩序，才能更好地遵守纪律。我深知，只有冷静下来，找出问题的根源，才能找到解决的办法。于是，我开始观察其他班的路队，向有经验的班主任请教，寻找改善路队纪律的方法。 经过一番思考和研究，我制定了一套解决方案。首先，我决定重新编排路队，将孩子们分成两队民主队，两队车站队还有一队校门口队，每4到5个孩子安排一位小路队长，负责协助管理纪律。其次，我调整了队形，根据孩子们的性格特点和性别重新编排，减少讲话打闹的机会。最后，我明确了规则，要求孩子们在路队中保持安静，不得随意讲话。
新措施实施后，班级路队的纪律有了显著的改善。孩子们在放学时能够保持安静，队形也变得整齐有序。小路队长们发挥了重要作用，他们认真负责，及时制止了违规行为。连平时喜欢讲话的小杰、小墨同学也能保持安静，让人刮目相看。
一段时间的努力，我们班的路队纪律越来越好。在后来的检查中，我们班的表现得到了学校领导的肯定。甚至有一次，我们班的路队被评为全校唯一一个“特别好”的班级，这让我们班的孩子们倍感骄傲。
作为班主任，我深感欣慰。我知道，这不仅仅是纪律上的胜利，更是孩子们成长的一大步。他们学会了遵守规则，学会了自律，这将成为他们人生中宝贵的财富。我深刻认识到，作为班主任，要有敏锐的观察力，及时发现班级管理中的问题。同时，要有解决问题的决心和方法，不能仅仅停留在生气和指责上。更重要的是，要相信孩子们的能力，给他们机会去锻炼和成长。只有这样，我们才能培养出一批有纪律、有责任感的优秀学生。
（作者单位：松滋市实验小学）
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