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我们一生要经过很多培训，当走出这个门，不需要看任何笔记，还能从自己口中阐述出来，还能在脑海里浮现，那就是真实发生的学习了。
走出酒店，我脑海中仍旧浮现着文学的美，文字的美，那座城市的美，以及城市里那些人的美。
现梳理培训中浙江省龙港舒之静老师的讲座对我感触特别大的几点：
1、iPhone店的营销策略对教育管理的启发。
我从舒老师的讲座中知道iPhone店的营销策略，觉得特别有意思，培训结束还去做了一点“功课”，查了资料。
iPhone店把电脑屏幕的夹角调整为76度。这个让人看着特别不舒服的角度却让苹果电脑的销量增长了30%。
这是为什么呢？
顾客出于本能，看着这个难受的角度，画面看不清楚，情不自禁会去调整成自己看着舒服的角度。
而这个动手调整的动作，便是第一次与这个物品产生联结，潜意识中会认为自己已拥有了这个物品，如果不买，就会失去它，人们往往比较抗拒失去。
心理学上叫做“心理所有权效应”。
iPhone店很巧妙运用了这一效应，要求服务员在顾客触摸产品时绝对不能去打断，并且顾客拿着产品咨询时，服务员不能再触摸产品。
因为一旦服务员打断顾客与产品的联结，就会让顾客从幻想中脱离出来，恢复理性思考“这不是我的”，然后就打消了购买的念头。
另外，舒老师还分享了她们社区的作品展览之类的活动，从不在作品展周边挂警戒线，也不用玻璃将作品装裱起来（觉得玻璃会影响作品原本的美），就让观众想摸就摸，作品坏了才会催促大家去更新，去创新。文学艺术作品，本就是应该推陈出新，在不断“出新”中去创新、创造。而不是“一劳永逸”。
这些做法对我们学校图书室管理、班级图书架的管理很有启发。
众所周知，为了图书的“一本不落”，为了借阅等资料的存档，在借书前都会有一系列的制度和程序。
当孩子很想看这本书，但要拿到这本书需要一系列的繁琐程序，而这些程序往往会打断孩子的这本书的联结。看这本书的欲望就不复存在了。
就让孩子去拿书，让书与孩子产生联结。
当看到书架整整齐齐崭新崭新的书，不应该是欣慰，因为这说明孩子们根本没去看那些书，没去联结这些书，这些书的价值并没有在此处体现；而看到一些书比较旧，甚至有的已经翻破了，也不应该是难过，因为这说明孩子们很喜欢这些书，经常在翻阅。
这就是“舍得孩子”与“舍得书”的区别。
2、舒老师讲的语言文字助力乡村振兴的案例对班级文化建设的启发。
看到下面这些名字，你是否以为是在讲述一本文学书：“三园初心亭”、“三鉴亭”（与过去之鉴，与现在之鉴，与将来之鉴）、“空笺书局”、“又见七间”、“稻田咖啡”、“洛月星空露营”、“梦江南”（南风知我意，吹梦到江南）、“江南茶里”、“织梦”、“且停亭”（一岁有一岁的味道，一站有一站的风景，且走且听）等等。
其实这些都是浙江龙港一些地方的名字。
舒老师这一行人作为语委干部，更是亲自参与到社区的文化建设中去，小到这个名字取什么？名字背后的内涵与这个区域文化的融合？广告设计如何呈现？如何吸引人群，获得居民支持，让居民有获得感？
让文化之味，融于烟火人间。
他们的社区、企业、店铺、广告牌等都是满满的书香气。
这些有趣的语言，在那座城市处处可见：
“站起来就是风景，每个角落都是故事。”
“太阳下山有月光，月光落下有朝阳。”
“食一碗人间烟火，饮几杯人生起落。”
“美食口中起舞，快乐新鲜出炉。”
“长路尽头总有灯火。”
“好心情在营业。”
“花缓缓开，你慢慢来。”
“脚踏善良，拥有远方。”
“新绿方浓，愿君怜惜。”
“做梦可以，触摸不行。”
“离我远点，我和你不来电。”
“水好，鱼好；活着，真好。”
此处的篇幅怎能一一列举那座城市的文化美？
就连我们舌尖上的那些美味，广告语都是如此“有文化”“惹人爱”。
我们常说“书香校园”“书香班级”，如何营造“书香”氛围，肯定不是多摆一些书就行。
所谓的“审美育人”，不就是应该从这类细节着力打造。
“氛围感”很重要，潜移默化，耳濡目染，细节中产生品质。
3、舒老师分享的“啄木鸟”在行动案例对班级管理的启发。
我们知道“啄木鸟”是给大数看病的“医生”。巧用这种赋有比喻意的名字，在“梦江南”社区里多处设置领贴贴纸的站点。
人们在觉得有问题的、有建议的地方贴上贴纸。当同一个地方贴纸贴多了，管理者不整改自己也觉得不好意思。
让全员参与到社区建设中来。
学校如此，班级也如此。
在前两周，去其他学校吃午餐，我发现这学校的菜品好有创意。便随口夸了一句“这个菜好好吃哦，这种做法第一次见到！”
李校长说他们会定时的给孩子们发“大拇指贴纸”，贴在自己觉得好吃的菜品下面。也会奖励发明这道新菜的员工。
以此激励员工们不断创造出新的菜品，暖师生的心，暖师生的胃。
我们的班级建设中，如何让人人参与到班级管理，发挥主人翁精神，增强班级归宿感？
上面这些举措，这些智慧均可借鉴，举一反三——“啄木鸟在行动”之班级管理。
教育，不仅需技巧，更需智慧。而智慧需要从细节上用心、用情、用爱方能萌生。我们是燃灯者，自己心中首先得有一盏明灯。
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