为什么一些女生到了初二后开始成绩逐步下滑？
为什么那些看起来特别听话、总是害怕犯错的孩子，学习上可能越来越吃力？
为什么一些孩子看着调皮捣蛋、不守规则，上课看着不太听讲，却成绩很好？
为什么现在的孩子一批评就出心理问题？
......
这些问题的答案都和一件事情有关：孩子是否“脸皮够厚”。
我们那个年代，“脸皮厚”常常带着贬义。要说一个孩子“脸皮厚”，肯定是TA不太服管教，不听话。
可现在越来越觉得，要在现在的教育环境下能很好的适应与发展，“脸皮厚”是一项必不可少的技能。
01
“脸皮薄”孩子的特征
“脸皮薄”的孩子，胆子小、害怕丢脸、在乎外部他人的评价，也不敢多问老师，老师说啥是啥。
所以“脸皮薄”在学习上就有这样几个问题：
1. 从不质疑，全盘接受
老师说的东西怎么能有疑问呢？如果我没懂，我就赶紧记下来，不然老师问到我不会怎么办。
很多孩子小学成绩不错，初中下滑，为什么？因为小学还能靠记忆解决问题，到了中学不理解路就完全走不通。
脸皮薄，不敢提问的孩子，最容易掉进机械学习的陷阱。
2. 害怕出错，不敢尝试
老师上课提问了，一道例题怎么解。孩子内心OS：老师别看见我......
因为答题就要冒出错的风险，出错好丢脸，或者要吃老师批评。我不去试。
慢慢地就习惯了这种模式，甚至干脆自己也不尝试思考了，反正等会儿老师要讲，我等着他说好了。
3. 受情绪影响大
这门课没考好，心情不好，上课听不进去；老师上课是不是瞪了我一眼，不满意我表现？刚刚走廊里遇到班主任，她怎么没理我，是我最近表现不好吗？同学们在笑，是不是在嘲笑我？......
脸皮薄、太过细致敏感的孩子，整天忙着这种内耗。
4. 没有主见与主动意识
脸皮薄、胆小的孩子的思考重心都放在外部世界、他人，围绕着他人的评价转。
却很少思考自己的想法、主动的行动。
学习上也是如此，完成了老师交给的任务，一片茫然，不知道该干什么。
02
学霸的行事准则
绝大多数的学霸，很少有“乖乖仔”。不是说他们会对老师不礼貌、不尊重，对同学不友爱，而是他们的“脸皮厚”，对外部的评价有了一定的“防御性”，所以他们可以专注于做好一件事情本身。
比如，上课一个地方没听懂，立即就问，还没问清楚，就下课追到老师办公室问。老师就是传道授业解惑的，没什么不好意思。
比如，不怕出错，试了再看。错了就错了，脸皮厚，没事。错了说明不懂，不懂证明这是个学习点，这个要紧！
比如，“不合理”的学习任务会合理应对。作业是对全体学生设计的，肯定有更有用的部分，也会有不太有用的部分。有些作业可以“应付”，不害怕老师会批评。节约时间做更重要的事。
比如，复盘从来没负担。考砸了就砸了，再来过呗。先琢磨琢磨为什么考砸了，下次怎么不砸。
比如，不受“同辈压力”影响。当别人怂恿他们做与学习目标相悖的事情，他们敢于拒绝，不行，我不干！不在乎脸面，没有不好意思。
总之一句，学霸关注自己的成长和进步，搞懂理解与否，其它都不重要；对老师也没有不好意思，该“用好”老师来解惑，坚决用好。
03
帮孩子练练脸皮
现在孩子大多敏感，或者自尊心过度，听不得批评。“脸皮薄”是共性，内耗是通病。
有必要帮孩子“练练脸皮”，让“钝感力”逐步形成，奠定“聚焦要事”的心理基础。
1. 对“表扬”脱敏
对，你没有看错，不是对批评脱敏，而是要对表扬脱敏。越在乎表扬，越听不得批评，越看重别人的看法。
孩子有些事情做的不错，可以表扬，这是一种激励；但更应该做的，是问孩子他的内心感受。
“这次进步了，你自己感觉怎么样？”
“这部分题目你花了很大力气理解，现在掌握了，有没有成就感？”
最后告诉孩子：因为看到你高兴，爸爸妈妈也由衷地为你感到高兴。
这样孩子就能学会逐步倾听自己内心的声音，知道学习、成长是能带来自身成就感的事情。他就会越来越追求满足自己的好奇心、好胜心，而不是一味追求老师、父母的表扬。
2. 对“拒绝”脱敏
脸皮薄的孩子，在陌生环境对陌生人容易紧张不安。但是要一下子适应这个，有难度。
可以从“拒绝”开始练习脱敏。因为“讨好型人格”不会拒绝的人，最脸皮薄。
被人借东西，不想借可以不借；别人约着玩，不想玩那个项目可以不去；别人怂恿自己做不想做的事，直接不答应。
在家里，在外面，都让孩子有信心，说“不”是被允许的，不需要取悦任何人。
3. 对“老师”脱敏
终于到了这个对孩子最难的点，如何对老师“脱敏”。老师对孩子有天然的权威，在家可以不理父母的话，到学校却总是“规规矩矩”。
所以有孩子怕老师怕到问老师问题都不敢。但如果不能用好老师这个至关重要的“资源”，怎么可能学好？
这个脱敏过程可以由家长帮助、推动一把。父母和老师首先建立良好的关系，然后在家“猛夸”老师，并说老师也很喜欢孩子。
给孩子定一个目标：从问老师一个问题开始，慢慢的到两个、三个，直到把向老师提问变成常态。
如果孩子还是不敢，就请老师协助，让老师告诉孩子，每天要向老师问一个学习问题。这样就用彼之道，还至彼身了，孩子你不是老师的“乖学生”吗？那你就去听老师话吧。
当然，连脸皮的方法还有很多种，比如多和陌生人接触、多锻炼孩子独立和他人打交道等等。但回归到学业方面，真正的“脸皮厚一点”实际上是要帮助孩子成为学习高手。
而所谓学习高手，不是没有自尊心，而是懂得将自尊心放在成长和进步的后面。真正厉害的人，从不受“不好意思”的拖累。
Introduction·介绍
创作｜顾问型家长·小D爸·小D妈 支持｜小D、雪莉
介绍｜小D爸，教育硕士，正高级教师，曾从事本土、双语、国际学校管理咨询；小D，6年级学生
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