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1 校长要有点儿“思想” / 谢 凡
5 造一座山林般的学校 / 黄 莉
10 学校现代化评价的内涵要义、历史演进与推进策略 / 杨小微 孙燮炯
15 教育高质量发展视域下的学校评价转型 / 李凌艳 刘心如
19 聚焦育人效能 ：学校办学质量评价体系的构建与实施 / 李学良 张 威
23 立德树人视域下数字驱动学校评价的区域实践 / 沈 坚 肖年志
27 以多样化质量观构筑教育改革底线共识 / 王 烽
28 教育强国背景下的学校治理体系变革——来自 2024年高等学校教育管理学科学术会议的声音 / 尹 昊 王智超 杨颖秀
41 问题解决式教师研修的实践偏离与出路 / 李秀萍
45 深度赋能 ：学校职初教师成长路径探寻 / 蒋增裕
48 班本活动课程的建构与实施 ：探索班级育人质量提升新路径 / 孙广平 赵福庆 徐建华
52 综合实践活动课程学业述评的设计与实施 / 方凌雁
55 学校如何推进跨学科主题学习方案的审议？/ 江 笑 王鹏飞 沈 静
59 场馆学习 ：打开儿童非正式学习的另向度 / 奚亚英 马曙辉
62 集团化办学的“冷”思考 / 蔡小雄
63 让每个孩子都满怀对自己未来的希望 / 成尚荣
《中小学管理》2024年第11期
微信编辑：黄子珂
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