本刊从不收取任何审稿费、编辑费、版面费
1 将教育家精神转化为行动力量 / 刘莉莉
5 让每一位教师都焕发出教育者的力量 / 俞正强
9 教育强国建设的战略布局——从2018年全国教育大会到2024年全国教育大会 / 陈如平
13 迈向教育强国的教育体制机制改革：价值指向、主要任务与推进策略 / 张志勇 袁语聪
19 把握三重属性 以首善标准推动首都基础教育综合改革 / 李 奕
23 探索新时代中小学校立德树人的实践路向 / 王先军 管晓蓉 黄敏洁 吴 锋
28 推动教育家型校长成长的四重力量 / 张 爽
32 教育家精神如何铸就校长领导力？——基于32名中小学校长语料的Nvivo分析 / 张天雪 魏 韵 马银琦
44 简说无为领导范式及其对教育领导的启示 / 张新平
54 县域中学如何做好劳动育人“大文章”？ / 王海波
58 建设博物馆式学校 助推育人方式变革 / 栾国锋
61 让家国情怀教育在学校“生根发芽” / 蔡小雄
62 勤学笃行：教师是永远不毕业的学生 / 成尚荣
《中小学管理》2024年第10期
微信编辑：黄子珂
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