如果您想了解一所学校，就去这所学校看看；如果您想了解100所学校，就翻开《中小学管理》看看。
《中小学管理》于1987年创办，填补了国内基础教育管理领域的研究空白。几十年来，我们扎根基础教育一线，聚焦基础教育领域关键问题，践行“实践学术性”路径，在教育界获得广泛肯定。
作为扎根实践的学术期刊，《中小学管理》始终秉持“助推本土教育理论创生，陪伴中小学管理者专业成长”的办刊理念，构架理论与实践之间的桥梁，在更好地服务于读者真实需求的同时，以刊物的建设为中间介质，构建理实相生的学术生态。
作为校长们必读的案头宝典，《中小学管理》致力于“让学术研究对接真实问题”。我们针对一线校长在办学实践中遇到的普遍性困惑、真实问题，引领内容生产，为中小学管理者提供有利于促进学校变革的有用、够用、好用的教育管理理论，努力打造让中小学校长和管理者喜欢看、用得上的理论文章，为教育实践活动提供有效指导。
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