执教教师：
南京市北京东路小学附属幼儿园 刘缘
八维评价分析
立德树人
感统与同伴协作共同对抗敌人的使命感。
音乐领域
感知音乐的结构，学习合乐做“四处侦察、开始震慑”的动作。
学习在双圈上行进，并保持双圈的队形。
游戏化
听信号快速反应的同方向追逐游戏。
创意化
创编拿着“不同武器”震慑敌人的动作，强化眼神和动作的表现力。
合作化
同伴之间相互保护，共同用“武器”威慑来自不同方向的敌人。
生活化
来源于幼儿阅读过的绘本《胡桃夹子》，幼儿熟悉故事内容和角色特点。
层次化
根据故事情节提取幼儿动作 → 鼓励幼儿再次创编 → 增加空间变化：+立姿 → 增加队形：双圈队形原地练习 → 增加合作：双人合作创编动作（对眼神、动作方位有合作和表现力的引导）→ 增加移动：双圈上行进，交换朋友。
整体性
数学：双圈队形中的空间感知，理解逆时针方位、圆心方位和圆上方位。
社会：理解并遵守游戏规则；行进过程中努力和同伴保持适度的距离。
语言：表达快速捉住敌人的方法。
八维评价分析将会系列发布，敬请关注！
