执教教师：
南京江北新区观江路幼儿园 吴晓妍
八维评价分析
立德树人
发现问题并尝试在讨论中，共同解决问题，团队共研意识的初步养成。
音乐领域
用自然的声音学唱歌曲。
用对唱的方式表现歌曲。
游戏化
排图游戏、照镜子游戏、领头人游戏。
创意化
创编拍击身体部位动作的短语并演唱。
合作化
师幼对唱。
幼幼对唱。
生活化
照镜子的经验。
层次化
师幼、幼幼照镜子游戏→倾听范唱，排图游戏→理解对唱规则，练唱歌曲→创编拍击身体部位动作的短语，并尝试与领头人对唱歌曲
整体性
语言：替换拍击身体不同动作的短语。
科学：理解照镜子的常识。
社会：理解合作对唱歌曲的规则，愿意轮流演唱。
八维评价分析将会系列发布，敬请关注！
