为了真正落实对幼儿园音乐教育高级骨干人才的循序渐进培养，春季例行年度培训自2013年起一直采用：“新成果发布、研讨和不同层次骨干培训课程”相互套嵌的会议结构。
由于众所周知的原因，前几届的大培以线上的形式开展，后经过1整年的休整期后，2024年重新开启第十一届“幼儿园音乐教学高级人才培养”培训课程延续之前的渐进培养方案，仍是：入门班、基础班、巩固班、提高班、超越班、导师班……2025年春季大培照惯例正常开展，计划于2025年4月13-16日举行第十二届“幼儿园音乐教学高级人才培养”培训课程。
2025年1月20日前，上缴本人“模仿课”教学录像的2013年度至2022年度入门级学员，通过审核，接到通知后，才可以报名参加基础班学习；上缴本人“微调模仿课或原创课”教学录像以及改编或原创心得的2013年度至2024年度基础班学员，通过审核，接到通知后，才可以报名参加巩固班学习；上缴本人“原创课”教学录像和教研论文的2014年度至2024年度巩固级学员，通过审核，接到通知后，才可以报名参加提高班学习……以此类推。
入门级报名不设门槛，报满为止。
入门班升基础班
克隆活动目录（点击观看）
中班歌唱活动：开火车（不提供歌谱和课件）
（克隆活动三选一，录制现场教学视频，完成申请表，网盘形式提交。）
基础班升巩固班
调整活动目录（点击观看）
（活动三选一，可以根据视频内容进行调整，在教案中注明：需要调整的原因，调整后的现场分析。）
结合活动克隆和调整的相关心得一篇。
巩固班升提高班
原创活动 和 相关音乐活动原创的案例一篇。
提高班升超越班
原创活动、教研组织（20-30分钟）和 相关音乐活动研讨的案例一篇。
研讨话题：
在《幼儿园保育教育质量评估指南》“教育过程”版块之“活动组织”的考察指标中提到：“关注幼儿学习与发展的整体性，注重健康、语言、社会、科学、艺术等各领域有机整合，促进幼儿智力和非智力因素协调发展，寓教育于生活和游戏中。”
请就递交的原创活动内容，分析：从活动设计和实践角度，如何体现“学习与发展的整体性，注重各领域的有机整合”？
超越班升导师班
原创活动、教研组织（20-30分钟）、工作坊（30分钟）和 相关音乐活动研讨的案例一篇。
研讨话题1：在《幼儿园保育教育质量评估指南》“教育过程”版块之“师幼互动”的考察指标中提到：“理解幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的学习方式，尊重幼儿发展的个体差异，发现每个幼儿的优势和长处，促进幼儿在原有水平上的发展。不片面追求某一领域、某一方面的学习和发展。”
请就递交的原创活动内容，分析：从活动实践角度，教师如何践行“尊重幼儿发展的个体差异，发现每个幼儿的优势和长处，促进幼儿在原有水平上的发展。不片面追求某一领域、某一方面的学习和发展？”
研讨话题2：在《幼儿园保育教育质量评估指南》“教育过程”版块之“师幼互动”的考察指标中提到：“尊重并回应幼儿的想法与问题，通过开放性提问、推测、讨论等方式，支持和拓展每一个幼儿的学习。”
请就递交的原创活动内容，从活动实践角度分析：教师如何“通过开放性提问、推测、讨论等方式，支持和拓展每一个幼儿的学习？”
友情提示
1. 音乐活动中幼儿人数建议16人或以上，男女对半。
2. 研讨组织中至少需要出现4人，申请人为研讨主持人。
3. 若递交的是原创活动，请在材料中附上音乐。
4. 材料若无法打开或读取，会提前联系，请保证电话或微信能联系得上。
材料递交方式
1. 整理申请表、视频等材料内容，归于一个文件夹中。
2. 文件名为2025春季大培申请材料-班名-姓名-单位。
3.建议将文件夹上传到百度网盘后，将下载信息内容复制后，粘贴在邮件中，发送至邮箱
中，邮件名为2025春季大培-班名-姓名-单位（如：2025春季大培-基础班-陈天晴-灿烂幼儿园）。
2025年1月20日截止
评审费
50元/人（无发票）
转账备注2025大培-姓名-单位
音乐和申请表下载在群文件中，
若有任何问题，可在群里咨询。
2025年春天，南京见！
