案例
决策中的非理性最典型例子就是目前所盛行的诈骗案了，所有诈骗案的受害者都是非理性决策的受害者，有人是被诈骗分子的花言巧语给蒙蔽了，有些人却是贪图蝇头小利而落入诈骗分子的网中。
这些真正的诱因，就是你没经历过这种情况，你不知道对方的伎俩，你才会被别人蒙骗，如果说你经历比较多，有丰富的阅历，我见过你的把戏，咱们大家谁也别骗谁，你玩的这一套，我早就见识过！那你说诈骗分子还能骗得了你吗？
理论
决策中的非理性本质上说是在缺乏充分信息的情况下或者受到感情等非理性因素的影响下做出的决策，这个决策的行动常常会导致不良的后果或者不符合最优的选择。
启示
那么，这和德育工作有什么关系呢？其实，学生的行为问题很多时候也和这种非理性决策有关。他们可能因为缺乏信息、情绪影响或者自我控制力不足而做出一些不太明智的选择。作为教育者，我们不能只看到学生的表面行为，更要深入了解他们背后的原因。
所以，在德育工作中，我们要像侦探一样，理性地分析学生的行为背后的原因。同时，我们也要像心理咨询师一样，给予学生信任、宽容、耐心和积极的引导。我们要相信每个学生都有改正错误的能力和潜力，只要给予他们足够的支持和鼓励，他们一定能够做出更明智的决策。
想象一下，如果我们在德育工作中能够像侦探一样理性分析，像心理咨询师一样给予学生支持和引导，那么我们的学生是不是会更健康、更快乐地成长呢？
答案是肯定的！所以，让我们一起努力，用活泼、积极的方式去引导学生，让他们在德育工作中绽放出更加绚丽的光彩吧！
