莲池文学丨散文《李花儿白，洁如雪》
文摘
文化
2024-11-25 20:00
河北
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李花儿白，洁如雪
王兴华
早年间，我家房前房后的山坡上，栽着成片的李子树。春天，李花开了，树树繁花，如洁白的雪朵。李花次第谢去，眼见绿豆般大的雏李，一天天地膨大起来。芒种，麦穗黄透了，李子也跟着成熟了。由于它的颜色、成熟期与麦子同步，故而就叫麦黄李。这种李子，人喜欢吃，鸟也来抢食。只要李子成熟了，那些食果的鸟儿便从远处飞来，纤细的爪子踩着枝梢，扁尖的喙，一下连一下地啄食李子。不惧人，乌黑的眼珠，泛着墨玉般的光泽。我那时读初中，学校离家近，吃住均不在校。李子成熟时，我每天返校，必将衣兜裤兜塞满李子。李子本是平常水果，谁家都有几棵，而我家的土地肥沃，树长得茂盛，结的果肉厚核小，味甘汁浓。同学都爱吃。同学多，李子有限，分配起来得罪人。同学们为了吃到我的李子，抢！我的同桌李小白，看起来文静腼腆，可抢起李子来，勇猛不亚于男生。有一次，在抢夺李子的过程中，她用力过猛，指头将我裤兜的线缝戳穿了。因为家贫，穿不起“垫层”，难辨面料、井筒似的长裤掩藏了我的秘密。而她的手指似一台挖机，轻易地刨出我的穷根，引发了我的愤怒！李小白生得漂亮：菱形脸，长头发，飘逸的眉毛如飞翔的翅膀，就连鼻翼边的小黑痣，也似为她的五官增色彩！她除了语文欠缺，其他学科都优秀。而我的理化课，霉得如一面敲不响的破鼓，为了应付学习，我经常抄她的作业。考试也要她斜着试卷，让我偷看答案。若监考老师盯得紧，她便把答案写在草稿上，偷偷地传过来，让我渡过难关。她也会私下指责我，说学习是你自己的事，不要依靠别人害了自己。因为这件事，我不再抄她的作业，刻苦学习不说，还用铅笔刀将课桌划成两半，以此宣告与她绝交！李小白指责我霸道，说课桌是公家的，又不是你从家里背来的，谁赋予你的权力来划界线？我不由她辩白，只要她的肘子越过刻线，我便拿起书本或尺子，一下连一下地打过去。某次下手重了点，把她打哭了。她跑到班主任那里诉苦，班主任说我破坏公物，叫我写检讨，罚站半节课。班主任姓刘，也是我们的语文老师。刘老师很热爱文学，为此，他每周都要我们交一篇作文，俗称写周记。学校位于秦巴山腹，头顶一线青天。学校西边的那座山，又高又险，名叫黑虎山。解放前，这里窝着一支为患乡里的土匪，解放军进山剿匪，牺牲好几人，于是改名红山。那些为国捐躯的烈士们就埋在红山脚下，建了烈士陵园。刘老师说，等七一建党纪念节那天，就带领我们去红山瞻仰革命先烈，然后写一篇缅怀先烈的文章！还让我们回家，将家里不能穿的旧衣裳，剪成大小合适的条块带到学校，另备一些细绳，数量多多益善。有同学问要这干吗？刘老师不回答，满脸严肃，也就没人敢问了。那天，阳光明朗，我们在刘老师的带领下，浩浩荡荡去了红山，先在烈士陵园前站成几排，鞠躬，高唱国歌。之后，刘老师说要重温当年解放军进山剿匪的情景，让我们晓得今天的幸福生活来之不易。他用自带的柴刀，砍了一些树枝剔光结疤，去了梢头，让男生们人均一根当枪使。又叫我们把带来的布块、细绳拿出来，说是造手榴弹。我们明白他叫我们带布块和细绳的用意后，后面的事便心领神会。路边的青苔很厚，我们把那些青苔扒起来，用布块包好，再用细绳缠结实，尔后扔到陵前的沟渠里，让水把它们泡湿增重。一颗颗假手榴弹，就这样制成了。刘老师安排女生扮演土匪，男生扮演解放军。又觉得女生少，男生多，不能体现当时战斗的残酷性，于是就多派了些男生加入到女生的行列里。陵园背后是一面山坡，长着半尺深的茅草，扮演土匪的同学们提着手榴弹，以茅草为掩体，阻挡“解放军”的进攻。刘老师布置停当，讲了定规，双手括弧嘴巴，“嘟嘟嘟嘟”地吹起了总攻号角。在激奋人心的号角下，我们端着当枪使的树枝，呐喊着冲向山上的土匪。土匪们将手榴弹密集地投下来，按规则，谁被手榴弹击中，谁就阵亡了，得横七竖八地躺在草丛里。男生们大都阵亡了，剩下的几人冲上去，活捉了土匪！这当间，李小白崴了脚，哼哼唧唧走不成路，刘老师责令男生们轮流背她回学校。我本来想冲上山，趁机虐待李小白出气，结果我也阵亡了，而且是李小白将我阵亡的，她将属于她的手榴弹全部砸向我，打得我浑身上下都是青色的泥浆。我心里窝火，自然不肯背她。于是有人跑到刘老师那里，说我们背李小白几轮了，他一次都不背，偷懒耍滑。我顶惧老师，只得背她走。男生们见来了下手，哗哗地跑头前去了，刘老师喝不住，怕他们乱哄哄地失了安全，便跟在他们的后面一边吆喝一边跑。我瞪了李小白一眼，极不情愿地背她走。想到她的恶行，我便故意颠簸，让她吃点苦头。她不说话，壁虎似的贴在我的背上，稳稳当当地破了我的阴谋。倒是她的长发禁不住颠簸披散开来，柔软地搭在我肩上，犹如黑色的补丁！走了一段路，李小白在我背上扭捏起来，接着叫我放她下来。我充耳不闻，只管赶路。她挣扎着从我背上滑下来，路边是一块玉米地，她一瘸一拐地走过去，因为脚疼，没走几步停下来，龇牙咧嘴抚着膝盖说：“扶我过去。”半成熟的玉米棒子，顶尖露着嫩黄的玉米粒儿，这样的玉米，煮着吃很香甜。我以为她眼气人家的玉米，要顺手牵羊，吼：“干吗？”我立时明白她要干啥，脸也跟着红起来，可听到她骂我是呆子，气得拔腿就走。她见我不管她了，急得呜呜地哭起来。我止住脚步，背向她，望着远处的大山，吼：“就地解决！”她收了哭声。四周无人，只有风吹草动和鸟雀们的声声叫唤。我木头似的立了半天，才气呼呼地转身背她回学校，累出一身汗来。刘老师喜欢把写得好的文章，当众朗读。从红山回来，我们都铆足劲来写周记，谁都希望自己的文章被刘老师选中，荣耀一回。周记的那节课，我们的眼睛都望着教室门口。天气很好，阳光投进门内，将教室映得亮堂堂的。刘老师抱着一摞作业本，大步而至，匆忙的脚步踏碎了门口的阳光。他把最上面的作业本放在讲台上，双手撑着课桌，扫视我们好半天才开口：“李小白，起立！”李小白的周记从未摘星，花落她家纯属意外。我们正狐疑间，刘老师伸出巴掌，将抽出来的那本作业打得“嗵嗵”响：“李小白呀李小白，你看你，写的什么周记！”刘老师愤然离去了，离讲台最近的同学，跑过去拿起李小白的作业本，在同学们的怂恿下，大声朗读。她的标题是李花儿白，洁如雪，正文也是李花儿白，洁如雪。片刻沉默，哄堂大笑。有人说她崴了脚，累及脑子，才导致这样的文章来。我知道她这篇作文冲我而来，因为我们刚学过鲁迅的文章，她这是活学活用，模仿鲁迅来影射我的贫穷。课堂上我不便发作，下课了，我瞅她身边没人，冲过去质问她为什么要写出这样的文章来整我？李小白不说话，很伤心地抽着鼻子，眼眶里泪花闪烁。我蓦然发现她的眼珠，是那样的清澈，跟那些不惧人的食果鸟儿的眼珠一样，乌黑乌黑的，泛着墨玉般的光泽。这场冲突使我更加憎恨李小白了，整天黑着脸看她。而李小白却有一搭没一搭地跟我说话，眼睛柔和地凝视我，好像我们之间从来就没有过矛盾。期末考试前夕，大家都紧张地复习功课，争取考个好成绩。而李小白却情绪低落，魂不守舍的样子，结果几门主课均不及格。放假的那天，她把她那块崭新的橡皮擦和还没用秃尖的钢笔送给我，当然被我拒绝了。下一个开学季，李小白没来报到。刘老师说李小白是个孤儿，跟爷爷奶奶生活，爷爷前不久生病去世了，奶奶供不起她的学业，只好辍学了。同学们都很遗憾，有人盯着我说：“来年，她不再抢你的李子了。”我心口一紧，幸而没有下文。看来那天，他们只顾抢夺那些从裤管散落于地的李子，不知道那惊心动魄的一幕。李小白走了，我身边的座位空荡荡的，心竟然也跟着空荡起来。我知道了她辍学的原因，明白她为什么要将橡皮擦和钢笔送给我，心里就非常的难受。但这种惋惜只是瞬间，她在这里，我担惊受怕，生怕她抖出我的秘密，让我在同学面前丢人现眼。个中秘密随着她的辍学将不为人知，走得好，我喜欢！不尽如人意的是那个写着李花儿白，洁如雪的作业本，竟可疑地来到我的书包里，往日不光彩的画面，在我脑海里闪现，拔高了我对她的仇恨。我羞愤地将那个作业本撕碎，揉团，扔垃圾桶去！![]()
插图 李辉
长大以后，我才明白，李花儿白，洁如雪，是她对我初生的情窦。而当时，活在山里的我，没有外界的引诱，纯洁的思想犹如那洁白的李花，从而曲解了她的情意。我想起同学们嘲讽她的作文，她不吭声，眸子亮亮地看着我，脸红到脖颈。我怒目相对，满脸凶相，恨不得扇她几掌。她抽着鼻子，转身就走，这一转身，相见无日。我满怀期许，找到当年的同学，打听李小白的下落。他们都摇头叹息，如果不是那篇“笑料”作文，都忘记她是谁了。再往后有人说，李小白辍学后几年嫁人了，嫁给谁，嫁到哪里，没人知晓。又一个李花飘香的季节，我回到了故居。父母离世了，没人居住的老屋，如一个久病的老人，萎靡地蹲在草丛中。曾经繁茂的李子树，大都死亡了，剩下的几株，瘦成一把骨头，绽放的花朵，浊白，似凝固的眼泪。这样的李花，结不出香甜的果子，食果鸟儿，不再朝圣般地飞来，而我，却多想再看看它们那墨玉般的眼珠！
王兴华
王兴华，陕西汉中人，汉中市作协会员。在《作品》《特区文学》《岁月》《佛山文艺》等刊发表中短篇小说二十余万字。
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