兰州市第十五中学教育集团政史地美术教师赴南京学习交流纪实（一）
在甘肃省委省政府“强省会”战略的引领下，兰州市义务教育集团化办学工作迎来了新的发展机遇。兰州市第十五中学（兰化一校）作为兰州市首批义务教育集团化办学的先行者，根据《兰州市义务教育集团化办学工作方案》（兰教基〔2024〕100号）精神，成立了兰化一校教育集团，与集团化办学成员校——兰州市第三十六中学携手并进，共谋发展。
走进南京金陵汇文学校，处处展现着校园文化，从学生自主创作的爱护花草树木的标示牌，到以汇德、汇智、汇贤为主题的校园文化，从细节之处显示出学校对教育质量的高度重视和追求。第一天入校有幸参加了学校的升旗仪式，每个年级30个教学班的孩子们以班级为整体，快速小跑进入操场，列队整齐有序，孩子们精神饱满的参加升旗仪式。在升旗仪式结束后，展示以班级为主体的晨会演示，孩子们在期中考试之前进行了以诚信教育为主题的思想教育活动，在潜移默化中进行情感的升华。这里不仅是知识的殿堂，更是师生共同成长的沃土。
张玉云老师和许可芃老师进行了以《黄河的治理与开发》为主题的同课同构。张老师以小组活动为主线，出示相关问题，最后有学生反馈的活动是很新颖的。也进行了语文诗词对黄河不同河段的描述，进行了跨学科的融合。许老师在探讨如何对黄河进行治理时，把问题细节化，分别用“是什么？在哪里？为什么？怎么办？”的问题方式，引导学生思考在黄河的不同河段分别采取怎样的治理措施，让学生学会对知识的探究。
赵红老师开展了以《大洲和大洋》为主题的课堂教学。在进行海陆之比的探究中赵老师引导学生以小组为单位，抛10次地球仪，看接住的有几次是陆地，有几次是海洋，总结出海陆之比，极大的调动了学生的积极性。在识记大洲时，让学生分享自己识记大洲的方法很有亮点，学生们分享了形象记忆法、利用大洲分界线记忆法、大洲面积排序等记忆法，进行了一次头脑风暴，学生们在分享的过程中也学会了知识点的识记和迁移，也展现了学生们丰富的知识储备。
梁艳老师开展了以《情境类主观题专项训练—演讲类》为主题的九年级道德与法治课程。梁老师带领学生分析材料，抓住关键词，从不同的角度，不同的观点引导学生设计演讲提纲体现了学生为主体的课堂教学。
赵宁智老师开展了以《法国大革命和拿破仑帝国》为主题的历史课堂教学。沈智俊老师开展了以《美国独立战争》为主题的历史课堂教学。两节历史课都是针对九年级毕业班的孩子们开展的，教师出示问题，引出思考，学生自主解决问题。同时发现学生们很会自己做笔记，记录的重点和难点知识突出，笔记很有实用性，是我们学生们值得学习的地方。
在评课阶段，我们听取了南京两位专家型地理教师的点评，真的是受益匪浅。两位专家老师从更高和更专业的角度提出了大概念的课堂教学，要做到依标教学，以高于课程标准的维度进行课堂教学的开发与设计。
下午听课结束后，两校教师进行了大教研活动。两校老师们对今天听的道德与法治课程和历史课程进行了评课活动，评课活动的开展，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，有效促进了教师的专业化发展，从而更好的服务于学生。
晚上回到住处，两校老师开展了交流与反思活动。大家分享了今天的整体收获，并将收获应用到实际课堂教学中，教师们认为本次活动为大家提供了一次交流学习、拓展视野、积累能量的机会。最后集团校领导马校长进行了以“求学，六真”为主题的总结。真教育、真教研、真教学、真学习、真感悟、真提升，要求老师们结合自身教学，做出有深度的感悟，应用于今后的课堂教学。顾书记希望老师们通过交流、学习在课堂教学方面、班级管理方面、校园文化建设等方面有实质性的突破。通过这次培训，收获了知识、提升了能力，明确了方向，大家收获满满！
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