更新教学理念
提升自我素养
——英语组整学科培训（二）
早晨，一踏入兰化一校，映入眼帘的便是一场精彩的学生跳绳活动。他们双手快速地摇着跳绳，双脚如同装上了弹簧，轻快而有节奏地跳动着。有的学生采用双脚交替跳的方式，速度极快，每一次摇绳和跳跃都要精准配合，而这些学生却能轻松驾驭，令人惊叹。这些学生就像小小的运动健将，在跳绳的世界里展现着自己的独特魅力。这场学生跳绳活动，不仅展示了孩子们的跳绳技能，更体现了他们的活力、创造力和团队协作精神。跳绳，这个简单而又充满乐趣的运动，在同学们的演绎下，成为了一场充满活力与激情的视觉盛宴。
三年级一班袁丽老师为我们展示了三年级Unit2 Different family Part A Letters and sound.这是一节字母语音课。本节课重点是字母“e,f,g,h”的发音及书写。袁老师从简单的字母发音开始，除了基本的发音规则，还加入了一些有趣的单词、短语和简单的句子来辅助教学。袁老师还使用了图片、卡片、字母操等练习拼读法，学生们很积极地参与到发音练习和游戏当中，趣味十足又很好的练习巩固了当天的内容。袁老师对于字母书写方面也做了示范，她用四线三格的板书示范字母书写，边写边讲解要点，并给学生足够的时间在练习本上进行字母的书写练习。学生能够在规定时间内熟练地书写字母，并且质量较高，表明他们对字母书写掌握得较高。
中午我们参观了校史馆，仿佛踏上了一场穿越时光的旅程。一进入校史馆，历史的厚重感扑面而来。那些陈旧的照片，无声地诉说着兰化一校的往昔岁月。它们见证了一代又一代教师与学子的青春与梦想，也记录了学校在不同历史时期的发展与变革。在这里，可以看到学校初创时的艰辛与执着。前辈们以坚定的信念和无畏的勇气，为学校的奠基付出了巨大努力。从简陋的校舍到现代化的校园，每一步都凝聚着无数人的心血。校史馆中的荣誉墙令人瞩目，各类奖项和成就彰显着兰化一校的实力与辉煌。这些荣誉不仅是对过去的肯定，更是激励着后来者不断奋进的动力。
下午兰化一校的小学组英语老师在3D教室和我们一起开展大教研活动，对示范课进行评课，这节课具有很多优点：
1.方法多样灵活：教师采用了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。根据教学内容和学生实际情况，灵活运用教学方法，做到因材施教。
2.时间分配合理：确保各个教学环节都能得到充分的时间保障。教学环节紧凑有序，过渡自然。
3.课堂互动充分：与学生进行充分的互动，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的语言表达能力和思维能力。
4. 教师教学基本功扎实：教师语言表达能力英语语言表达准确、流畅、清晰，具有较强的感染力，尤其板书设计独特新颖给我们留下了深刻的印象。
通过今天的学习，所有的老师们不仅在英语教学技能方面取得了进步，更在教学方法和思维方式上得到了启发。在今后的工作中，我们将继续努力，不断提升自己的教学能力和业务素质，更新充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，真正达到教书育人的目的。
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