艺术之光照亮集团校学科
培训之路
——兰州市第三十六中学
艺术组整学科培训（四）
10月24日，我们一行人继续进行着为期一周的集团校整学科培训活动，上午8点半组内所有老师都自觉地进入教研活动室进行业务自修。
首先进行的是评课环节，我们分别对兰化一校张瑜、王佰娟两位美术老师的课堂教学进行了沟通交流。
张老师《线的表现力》这节课通过展现现代客观事物以及古代名家作品，让学生了解线的变化及对比关系，在课堂展示环节也发现学生对本节课的内容掌握的很到位。在上课过程中，张老师对学生回答问题所使用的词汇要求很严谨；如果发现学生用词不当或者不准确时会及时指正。另外张老师集中学生注意力时所使用的“小口号”非常有特点，既能有效的控制课堂，又融入了美术知识点。
王老师《城市名片》这节课首先在课程导入环节整体介绍了本单元教学框架，让学生清晰了解本课知识点以及重、难点。第二，王老师在课程设计中很好地融入了思政内容，通过讲解《南京路上好八连》这幅作品，让学生了解我军的历史。第三，王老师上课多以引导学生为主，示范讲解为辅，这样学生在课堂活动中能最大限度发挥主观能动性。最后王老师在讲授过程中融入了家乡建筑，让学生既能感受到家乡建筑文化特色，又能从生活实际出发，为下一阶段学生实践打下良好的基础。
其次就是今天的听课环节，第一节课为邢玉荣老师一年级四班《国旗国旗真美丽》，这首歌曲具有一定的教育意义，能够让孩子们更加了解和热爱自己的祖国以及美丽的国旗。在课堂展示环节：第一邢老师将课前问候做成了音乐小乐句的形式，然后把一年级同学需要养成的行为习惯作为歌词唱出来，这样既能突出音乐课的特点，也能让同学们对行为习惯的养成牢记在心。第二利用同学们对已知的五星红旗的意义，升国旗的礼仪，少先队的礼仪等作为课题切入点，进行新课讲授，随后又利用“七个小矮人”复习巩固已知知识，最后进行整首歌曲的学习。第三邢老师能够熟练地运用希沃白板，用大量的游戏进行知识点的传授，清楚的掌握一年级学生年龄特点，让学生们更快、更准确的掌握教学目标。
第二节课为闫艳老师二年级一班的《大钟与小钟》，这首歌曲的目标是帮助学生认识音符的长短、节奏的变化，培养学生的音乐感知能力与表现力。第一，闫老师在组织师生问好的环节设计巧妙，将音阶编进了乐句中，既复习音阶，为日后的歌曲演唱奠定了基础，也突出了音乐课堂的特点。第二，通过对已知内容的复习，将本节课的重、难点节奏型进行讲解、分析。最后，两校老师对本节课的知识点进行了探讨，老师们各抒己见，尤为热烈。
教研磨课是一种教师专业发展的重要活动，它涉及到教师在先进教学理念指导下，对教材进行深入解读、设计教案、反复试讲和共同探讨，以生成高质量的课程。为促进两校教师专业能力提升，发展两校教育教学质量，提高两校教师协作沟通能力，我们今天进行的第三个环节就李钊老师《寄情山水》的汇报课进行集体磨课。首先李钊老师就这节课的主要内容及重难点给大家做了简单阐述。李老师就课标、教材、核心素养、学情、教学过程、教学方法、作业布置等方面以说课的形式为两校艺术老师进行了阐述。
李老师本节课教学重点包括体会中国山水画的意境之美；掌握山水画石头的画法；培养学生热爱祖国大好河山的情感与态度。教学难点是能够掌握山石的石分三面勾勒方面。
兰化一校的美术老师就李老师的本节课进行了多次沟通交流，陈老师建议：第一，要带着问题进入课堂教学当中，“为什么要画山水画”？第二，课程前后的问题设置要前后呼应，这样才能引导学生有效的解答问题。第三，要充分利用小组合作的形式，让学生小组分工明确，锻炼学生团结协作的能力。此外，兰化一校美术教师利用课下时间帮助我校教师不断研磨课程，钻研细节，为两校美术学科的发展添砖加瓦。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，短暂的一天已然结束，但在一天当中学习到的教育教学理念让我们回味无穷、受益匪浅、意犹未尽······
作为一名艺术教师，我们不仅要有扎实的专业知识和教学技能，还要不断学习和探索新的教学方法和理念。我们要关注学生的个体差异，因材施教，激发每一个学生的艺术潜能。同时，我们也要积极参与艺术实践活动，不断提高自己的艺术修养和创作能力，为学生树立良好的榜样！
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