“教”以潜心
“研”以致远
——兰化一校博约5C课程建设----英语学科大教研
参加本次小学大教研活动，犹如在教育的海洋中扬起了新的风帆，让我们收获颇丰，感悟至深。
这次教研活动为我们搭建了一个广阔的交流平台。在这里，我们有幸与众多优秀的小学英语教师以及专业的教育专家相聚一堂。活动开始时，李颖老师先将本次教研活动的主题进行了展示，本次教研活动的主要学习内容为：一是英语课程标准学习读书分享；二是观看微课，听课并思考；三是评课，谈谈从这节课想到的一两个点。
在观看微课环节。李老师为大家展示了主题为Unit 7 Colours Get ready & Let’s learn的词汇教学课。老师通过导入小朋友找变色龙的绘本故事为学生创设了精彩的学习情境。课程中，老师还插入了一段三原色混合创造新颜色及变色龙什么情况下变色的科普视频。课程最后，老师通过一段歌曲视频对本节课主题进行了升华。
课后的评课环节大家畅所欲言，分析优点与不足。在这个过程中，我学会了从不同的角度去审视课堂教学，明白了一堂好课不仅仅是知识的传授，更是师生互动、情感交流和思维碰撞的过程。而且，小组讨论让我们感受到了团队的力量。在交流中，我们发现原来很多问题并不是一个人所面临的，而通过集体的智慧，我们总能找到一些切实可行的解决方案。这种合作与分享的氛围让我明白，在教育的道路上，我们不是孤立的行者，而是一个团结奋进的团队。
此外，我们还听了一节主题为Unit 3 Could you please tell me where the restroom are?的课。导入环节教师通过提问、图片展示等方式巧妙地导入了新课，激发了学生的学习兴趣。讲解环节教师在讲解词汇、语法和课文内容时，语言清晰、准确，讲解透彻。练习环节教师设计了多种形式的练习，如填空、选择、翻译、口语表达等，帮助学生巩固所学知识。教师在课堂结束时，对本节课的内容进行了总结，帮助学生梳理了知识脉络，加深了对重点内容的理解和记忆。同时，教师还布置了课后作业，要求学生进一步巩固所学知识，为下节课的学习做好准备。
通过这次小学大教研活动及听课评课活动，我们深感自己在专业成长的道路上又迈出了坚实的一步。
我们将把在活动中所学到的知识和方法运用到实际教学中，不断提升自己的教学水平，为学生们创造更加优质的英语学习环境。同时，我们也期待着下一次的教研活动，相信在不断的学习和交流中，我们能够为小学教育事业贡献更多的力量。
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