学在当下
蓄力启航
——兰州市第三十六中学小学数学组整学科培训（五）
秋之美，在于沉淀与收获，教之美，在于钻研与提升。为了进一步深化课堂教学改革，提升数学教学质量，促进教师专业成长与发展，蓄力赋能新课堂，扎实开展新课标为导向的教学实践。10月15日，我校小学数学组全体教师再次聚首一堂，聆听专家的指导，碰撞思维的火花，老师们收获满满，心得颇丰。
听课评课 共研共学
我校罗小霞老师带来精彩的课堂展示。罗老师执教的是五年级《植树问题》，罗老师以“手”导入，从直观中寻找数学信息，让学生初步感知间隔与间隔数的关系。在自主探究环节引导学生“化繁为简”，构造“数学模型”，选取20米来研究，让学生在学习单上画一画、写一写，最后小组讨论，得出规律：总长÷间隔长=间隔数，棵树=间隔数+1。再运用这个规律回头解决例题。本节课使用开放式教学，引导学生学会分析问题，提高解决问题的能力。学生借助实物图、画线段图等实践操作，经历了解决问题的完整过程，从而使学生获得了学习成功的体验。
本节课学生情绪高涨，气氛活跃，学生能够大胆表达自己的想法，学生用数学的语言表达现实世界，用数学的思维思考现实世界，很好地体现了数学的核心素养。
“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”课后，兰化一校与我校数学教师，对本节课各抒己见，深刻研讨。在评课过程中，老师们从授课形式、教学设计、素材使用、师生互动等方面进行了有针对性的评价，既肯定了授课教师在教学中的精心设计与充分准备，又对课堂中“如何更好地组织学生开展课堂活动”提出了宝贵的建议，希望老师们在工作中不断向下扎根，持续向上生长，共同交流，共同进步。
分享教学心得，共谋未来发展
下午，兰化一校领导聆听了我校教师的心得汇报。每位老师从课堂教学、所见所闻以及其他方面，结合自身的经验进行简短的汇报交流。朱雪松书记对本次培训做出了高度的评价，并强调指出：好的班级和学生一定是守出来的，领导守学校，教师守学生，班主任守教室，全面促进学生各方面的成长和发展。她再次强调，教师的职责是教书育人，活到老，学到老是每个教师的必修课程。
每个人心中都有一亩方田，教师心中的一亩田就是课堂，愿我们在这亩方田上坚持耕耘，踏踏实实走好教育之路的每一步。前路漫漫亦灿灿，愿我们能够破茧成蝶，奔赴山海，善思善行，追逐梦想，不断成长。
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