兰州市第十五中学教育集团政史地美术教师赴南京学习交流纪实（四）
在甘肃省委省政府“强省会”战略的引领下，兰州市义务教育集团化办学工作迎来了新的发展机遇。兰州市第十五中学（兰化一校）作为兰州市首批义务教育集团化办学的先行者，根据《兰州市义务教育集团化办学工作方案》（兰教基〔2024〕100号）精神，成立了兰化一校教育集团，与集团化办学成员校——兰州市第三十六中学携手并进，共谋发展。
为了给两校教师提供携手发展的平台，促进校际间的协作和交流，共享优质教育资源，共同提高教育质量，2024年10月28日-11月1日，两校道法、历史、地理、美术学科29位教师赴南京金陵汇文学校和五老村小学进行教学交流活动。
10月31日，政史地学科教师团队在南京金陵汇文学校的跟岗学习进入第四天，大家都深度沉浸在该校内容丰富形式多样的教学活动和浓厚的学术氛围中，收获颇丰受益匪浅。
快乐课间健康向上
大课间活动是学校日常教学活动的重要组成部分，学生们在这段时间内走出教室，进行体育锻炼和放松，以便更好的投入到后续的学习中。学校还会通过大课间活动开展丰富多彩的活动，不断培养学生的团队意识、纪律意识和健康意识。总体而言，金陵汇文中学的大课间活动安排较为规范和系统，既注重学生的身体锻炼又强调学生良好行为习惯和精神风貌的养成。
博采众长开拓视野
今天共观摩了三个学科四位教师的授课，每位老师都为我们展示了精湛的授课技巧和娴熟的业务知识，课后听取教研员的意见并积极交流学习经验。
（一）道法学科
胡燕飞老师执教的《期中专项复习三---评析类主观题》胡老师非常注重学生的基础知识的掌握，不仅让学生边读边划知识点的关键词，还留给学生记忆基础知识并随堂抽测，起到了夯实基础的作用。在讲评析类的题目时，她先让学生进行旧题回顾，并和学生一起审材料，搭框架，然后总结出解答评析题时的答题方法及技巧，最后用一道题目通过师生共同分析，巩固了今天所学题型的解题方法，让学生学以致用，达到了学习的效果。
张珊珊老师执教的《期中专项复习六---情境任务类主观题专项》张老师首先讲解了作业当中的选择题部分，帮助学生分析错误的原因，并总结出选择题的核心内容并让学生重点记忆。紧接着张老师以一道情景任务类主观题作为事例和学生一起阅读材料分析题目，让学生学习将图表题转化为文字形式的题目，更加直观的让学生抓住题目的核心，最后详细向学生讲解解题方法，切实让学生全面掌握解答情景任务类主观题的方法。
（二）地理学科
柯明老师执教七年级的《海陆变迁》，柯老师本节课主要体现了AI技术在地理课堂的应用，整节课用秒懂地理的AI技术在上课，趣味性很强，学生可以直观的感受到本节课的教学目标。柯老师让学生理解海陆变迁的原因、掌握大陆漂移学说和板块构造学说的主要内容，目标贴合课程标准，且具有可操作性。通过AI生动的讲解、形象的动画演示以及小组讨论等方式，学生较好地达成了教学目标，能够阐述海陆变迁的现象及原因。总体而言，这节地理海陆变迁课教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样，教学过程流畅，教学效果良好，是一节优秀的地理课。
（三）历史学科
汤钰老师执教的九年级历史课《第一次工业革命》，引领学生穿越时空，探究人类历史发展的重大飞跃。课堂上，汤老师以其独特的教育教学风格，将复杂的第一次工业革命历程梳理的脉络清晰，生动有趣。同学们积极参与课堂活动，课堂氛围热烈且充满活力。
受益匪浅学以致用
今天的跟岗学习依然紧张而充实，晚上老师们集中在一起，共同分享今日所学所获所感，大家纷纷表示收获颇丰受益匪浅。通过四天的跟岗学习和交流研讨，我们深刻感受到南京金陵汇文学校老师们对教学方法的精心设计，他们注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的自主学习能力；课堂气氛活跃，学生们积极参与，充分展现了以学生为中心的教学理念。武校长也就如何进一步深化学习收获，提升教学水平，拓展教学思路，谈了几点思考，并就在今后的工作中跟岗教师们如何灵活运用所学知识，优化课堂提高教育质量，提出了具体的要求。
通过本次学习，我们将深化所学所获所感，全面消化吸收，及时转化利用，进一步提升自身的专业素养。在今后的教学中，创新教学方法，关注学生的全面发展，努力为本校学生创设形式多样，内容丰富的学习环境，激发学习兴趣和潜能，让学生在知识的海洋中茁壮成长。
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