连着几天太阳都没有怎么好好睁开眼睛了，一整天都是雾蒙蒙的，人在校园中走，好像在仙境中漂移。洗了的衣服好几天了还是潮乎乎的，大概，冬天的衣服要晾上一个星期才干也是正常的吧。
前几天还说冬天不像个冬天的样子，现在忽然就觉着冷了，让人有点猝不及防。
滴答滴答，雨棚上响起了断断续续的雨声，很轻很轻。是微雨吧。
雨一下，寒意又深了一层。
午饭后，想着出去一趟，去超市里买点零食。虽然有午自习，但超市不远，就是一个等红绿灯的功夫，应该赶得上。
想买零食，两个原因，一是自己也想吃，二是想着和孩子们一块儿分享。
年纪大了一点，不怎么爱吃零食了，但偶尔也会想。无非一些饼干面包糖果之类的，其他那些乱七八糟的就不在范围之内了。
班里是禁止带零食的，一是吃了之后垃圾乱扔太严重；二是你带着一点，其他孩子没有，你吃让别人看着呀；三是在学校基本也没有时间吃东西。课间一共十分钟，上上厕所，收拾下书本，还没怎么活动就上课了，哪有时间。
大课间也有学校的规定，上午跑操，结束之后留给自己活动的时间也不过几分钟。下午跳绳，跟上午一样，集体活动一结束，班主任开个微班会，简单说几句，总结，剩下的就没几分钟了。所以，孩子们其实一天天也挺不容易的。
如果表现好，犒劳一下，也没什么不可以。尽管有人说，老师奖励东西最好不要是吃的，我觉得把好关，应该没什么吧。毕竟小孩子还是喜欢这些，本子橡皮之类的他们不太喜欢。只有奖状、吃的和玩具有兴趣，那就投其所好呗。都是我自掏腰包，我心甘情愿，他们还会有什么意见。
在学校获得的奖励，很有面子，糖果也比家里的甜，有的还舍不得吃，要带到家里分享呢！
出去一会儿功夫，回来一进大门就看见墨墨在大门口内疯跑。我停下电瓶车大声喊他，其他孩子一看见我，立马就溜了。墨墨靠着墙不动。
“你干啥呢？我怎么跟你说的？”我很生气，这孩子半天没过去说了他好几次了。
耷拉着脑袋，瞪着一双大眼睛怯怯地看着我。
“我说过多少次了，只在班级前面玩，不许满院子疯跑，没听见？我让你当课间安全管理员，你管住自己了吗？”点头、摇头。认错态度是极好的，就是管不住自己，靠不住事儿。
这时候倒是听话得很，你什么时候不发话，乖乖站那儿不动地方。
“回班去！”这才往班里走了。
这孩子啊，活泼得要命，学习还可以，上课注意力不集中，一节课不知道点几次名字。课间更是活跃分子，我就想着让他管管安全吧，不乱跑，就会减少磕碰，至少能管住自己也行。上课再强调，扭头就忘。要让他记住，得时时刻刻跟他屁股后面说。
转变一个人的行为习惯真的不容易啊！他淘气的时候我就想，要不别用他了，换个人吧。可是，换个人又怎样？这孩子就不管了吗？遇到问题说问题，一有事儿就放弃也不是个事儿不是。野马驹子不训几天想一天两天就见到效果，那也就不是野马驹子了。
教育孩子是个长期的细活儿，也许你忙活一季也不见得有多大收获，只要一直朝着目标前进，总会有改观的吧。只要是对的，慢一点也无所谓。
洋洋倒是挺在心。他主动请缨：“老师，我可不可以管安全呀？”
“当然可以呀！”我很开心。这家伙话也挺多的，男孩子安安静静的没几个，都喜欢你追我跑，玩他们自己的游戏。他愿意做，这不是好事吗？不用太高期望，不能打击孩子的自信心。
他高兴地拿着一张纸，我从抽屉里拿出一个小本本递给他，用这个吧，违反一次扣一分。他很开心，一定是开心地想跑，但想到自己是安全管理员，还是改成了一扭一扭地快走。看着他远去的背影，我有点想笑，好可爱的孩子呀！
每个孩子都有自己的闪光点，有缺点很正常，所以要允许他们犯错，给他们改正的时间和机会。转变一个孩子是长期的，不可能一蹴而就。在这个漫长的过程中，需要家长和老师的密切配合。
原本我也是气鼓鼓，写下来，好像豁然开朗了。
天亮了，我已满血复活。
待从头，收拾旧山河！
