马上就要期中考试了，我又开始‘抓狂’了。
扪心自问，其实我的小豆豆们还算可以的，要看和谁比。所以我生气的时候一般就是期望太高，而他们又达不到我的要求，偏我又觉得自己的要求已经不算太高了，甚至一降再降，他们还达不到。
自我感觉哄也哄了，训也训了，我没期望你一遍过，三遍五遍能会了也行啊。无论我怎样苦口婆心，怎样让站到讲台桌两边的VIP听，还是不太有效果。尤其是对那些调皮捣蛋和闷葫芦的孩子，我简直要崩溃了。
调皮捣蛋的说一遍不管用，两遍还是不听，三遍我就来气儿了。我也是凡人一枚呀，我冲着他们喊：不要挑战我的底线，不然就要挨揍了。
当然，我基本上都是雷声大雨点小，举得高高的小棍儿，最后还是落到了桌子上。
都说不吼不叫管孩子，我不否认，但不是对所有孩子都有用。哄吧，哄着能学也行。
老师啊，真的是无私奉献，为了让别人家的孩子学点东西，真是费尽了心思，想尽了办法，愁白了头发。反正一个法子两个法子都不能经常用，他们会产生免疫力的。
而那几个不爱说话的孩子，不是真的不爱说话吧，上课你问吧，打死也不说。下课玩的时候，我看也不是小哑巴，那小嘴叭叭地也挺能说的。
人家大概只是不屑于和你说，并不是真的不爱说。因为他想说的你不让，你让他说的他不想。
所以，老师和学生之间最大的矛盾大概就是：人家不想学，你非得让人家学。人家想要玩，你偏不让。
如果取消了考试，如果不谈成绩，每一个孩子都会是好孩子，每一个孩子就都成了妈妈眼中的天使。
真想，我们在一起，我做你的老师，我们只谈论怎么玩，怎么费，怎么把橡皮抠成一块一块的，越碎越好，再比个赛，看谁抠得又快又好。
我们还可以在教室里疯跑，用口罩蒙住眼睛玩捉迷藏，在桌子底下钻来钻去，甚至老师打掩护，藏到讲台桌底下，不让其他小朋友抓到。
我们还可以上课想怎么说话就怎么说话，前后左右都行。用尺子当弹弓，用橡皮当子弹，瞄准前面的同学，使劲拉弓，用力弹出去，看着前面被击中的同学一脸懵地样子，捂嘴偷乐。
我们也可以随心所欲地明目张胆地写信，写小纸条，谈论游戏，谈论派对，谈论蛋仔。
也可以随便从练习本上撕一张纸，开始画游戏，画那些老师不知道的两个人三个人玩的游戏。
我们还可以偷偷地喝一口早上没吃饭带来的牛奶，吃一口面包，再撕一小块分给后面伸着小手要吃的小伙伴。好不好吃不知道，那份偷偷的吃东西的快乐是真的。
可是这些都是不允许的呀，亲爱的孩子们。我其实也很讨厌自己，为什么要做那个可恶的‘恶魔’，为什么要制止他们天然的纯真的快乐。
因为呀，我是老师，上了小学就是有规矩的，有些制度我们必须遵守，有些规定我们必须遵循，才能有成长的快乐和收获。
亲爱的孩子，你知不知道，没有经历痛苦的成长，没有经受约束的童年都是不完整的。
总有一天你要学着长大，总有一天你会发现，那些曾经束缚你的，曾经让你觉得痛苦的事情都会使你成长，你也会发现，经过努力后获得的另一种快乐，才是更长久的。
多希望，有那么一天，你们会渴望课堂，渴望坐在教室里听老师讲课，渴望在作业本上工整地一笔一画地写字，而这些，是你们最快乐，最幸福的事！
希望这一天不要来得太迟，我亲爱的孩子们，在我等到你们渴望这一天来临之前，我还是要偶尔做一回你们不喜欢的‘恶魔’，如果能让你们有一点点进步，那我也值了。
