【佳作欣赏】——高二作文

教育 2024-10-15 20:11 黑龙江

试题再现

27.阅读下面的材料，根据要求写作。

“上善若水，水善利万物而不争。”老子之所以推崇水，很重要的一个原因就是水包含了“利他”精神。在中国传统文化中，贤人的境界是“自利利他，胸怀天下”。但是，现在不少人认为，利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”!

你对“利己与利他”有怎样的思考与感悟？请结合材料，联系实际生活，写一篇文章，阐述你的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

持利己之盾，扬利他之矛

高二六班王希姌

指导教师赵春华

在源远流长的中华传统文化中，何为贤人之境？贤人之境，当如孔孟之道，利己利他，推己及人，终铸儒学辉煌。贤人之境，当如老子，上善若水，水善利万物而不争，利他精神，名垂青史。私以为，吾侪青年应持利己之盾，扬利他之矛。

利己，是人之根本。何为利己？利己即是满足自我，使自身获利。曾有哲学家所言，人是自私的动物。无论品行，无论学历与教养，自私是人之常态，让一个人摒弃对自己的所有爱，转而投入对陌生人的无私奉献，是不可能实现的。一切的利他行为都是在利己的基础上建立起来的。

由此观之，利己并非“恶行”，利己是建立利他大厦的基石所在，根本所在。

利他，是由利己的基石建立起来的道德制高点。何为利他？利他即是牺牲自我的一部分，去帮助他人，救他人于泥沼。但正所谓，九层之台，起于累土。若无利己的一筐筐累土，何来利他的九层之台？但若是只利他不利自，那就相当于是空中楼阁，没有了坚实的基础作为根基，再华美的空中楼阁也会在顷刻间轰然倒塌。

由此看来，惟有以利己为本，辅以道德修身，才可筑利他之九层之台。

作为新时代的青年，惟持利己之盾，扬利他之矛，二者融会贯通，才可筑国家未来之辉煌。正是有了千千万万的追梦人投身建设我们的伟大祖国，才有如今的上九天揽月，下五洋捉鳖。蛟龙下海，嫦娥飞天……这一项又一项的破纪录时刻离不开千千万万科研工作者们利他即利国的精神与无私奉献。祖国的建设需要我们的“利他”精神。上一段征程已然结束，下一段征程正在等待我们去创造。

可见，惟有将利己利他精神融会贯通，为祖国新征程的发展注入新时代青年的力量，才可为祖国发展添上浓墨重彩的一笔。

依刍荛之见，惟持利己之盾，扬利他之矛，辅以决心与坚定，方可成就自我，报效祖国。吾侪青年应时刻谨记这一要义，不忘利己的同时扬利他精神，为伟大祖国的新时代新征程奉献我们的力量。

利己与利他，彰人生智慧

高二9班严阳天

指导教师：齐香梅

星燧贸迁，随着时代的发展，在金钱，感情等多方面因素下，人们对于自己和他人的思考与态度也有着不同的改观。而利己与利他这个看似对立的话题，内部亦存联系。因此，利己与利他彰显人生智慧。

尊自己以明利己为利他之基础。利己并不是指损害他人利而为自己谋取利益，利己是在合情合理前提下，尊重自我，优先考虑自己。于超市排队结算时对插队行为零容忍为尊己以利己；于汇报作业时对队员错误不争责为尊己以利己；于争取机会时对对手零情谊为尊己以利己。由此可见，利己为他人无礼时的不客气；利己为他人错误的不承担；利己为与他人争利的不留情。而于吾辈青年而言，于情感之社会不妥协不屈自以自利；于利益之社会，不畏惧不害人以自立。保全自己的利益尊重自己不委曲求全，才是利他人，成他人之美的基础。

成他人以明利他为利己之升华。在尊重自我前提下，为他人利益多多考虑为中华之美德，为水利之不争。历史洪流中，农民智慧提耕种之效率成他以利他；民国风尘中，文人才华拯人民之精神成他以利他；现实卷轴里，科技前沿促生活之质量成他以利他。由此可见，成他人之美，利他人之利，于耕作利天下之人以饱腹；于文学利天下之人以之魂魄；于科技利天下之人以新生。于我们青少年虽不能贡献以为国，但能克己复礼以利师长；虽不能报国以舍身，但能严于律己以利社会。以己之利而利他人之利，以他人之利利天下之利才是利他的升华。

阔胸怀以明己他共利为人之智。利己与利他之共存为既获得自己利益也助他人获得利益是人之智慧。观古之君王施以仁政，既利百姓幸福安康又利己之朝代绵延更续；观奥运健儿驰骋赛场，既为国争光又利己之梦想成真。由此可见，于人己共利才是一个人智慧与能力的集中体现。互利之智使朝代长存不朽；互利之智使企业壮之大之；互利之智亦是梦想与荣誉的相互助力。而于我们青少年，应以互利之智使友谊长存；以互利之智使学业互通；以互利之智使德体兼备。自利利他，胸怀天下，不计得失，不重自利，以人我共赢筑伟大事业。

于漫漫人生之路，有人“天下熙熙，皆为利来”；有人“天下兴亡，匹夫有责”。自利与他利，不仅是一种选择，更是一种态度。若仅纠结于个人利益，怎样也成不了大业；若不三思而舍自身利他人亦是不智的选择；若己他互利亦是智慧的较量。由此可见，于利己与利他中彰显人生大智慧。

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编辑：孟宇欣

审核：秦凤云

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哈九中秦凤云语文工作室

工作室旨在培养中学语文教学骨干，服务于教师专业发展，服务于新课程改革，服务于哈尔滨教育发展。挖掘资源，形成合力，在提高基础教育语文学科成绩的基础上，培育学生的语文核心素养，培养“全面发展”的人才。

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