上善若水。水善利万物而不争。夫唯无争，故无尤。——老子
物竞天择，适者生存。——赫胥黎
中美两国各自的成功，是彼此的机遇。——习近平
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利己以凌云霄，利他以行远洲
高二二班刘凯祺
指导教师：秦凤云
“水善万物”，“人不为己，天诛地灭”。时运多舛，盈虚有截。古往今来，“利他”与“利己”争论久久不得平息，非此即彼，非黑即白。事实上，“利他”“利己”并非单纯对立关系，而具有统一性，故曰：“于利他之精神，利己之观念中，窥得共同，笃步前行。”利他者，为国为民贡献，终将反哺己身。沈忠芳从不为人知埋名戈壁，到抖落凡尘耀于人世；秦玥飞生当村官，躬耕泥土，助力知识振兴；黄大年学成归来，廿二秋冬栉风沐雨，填补我国核国防空白：张照逐梦海洋，助梦强军巅峰。此几人者，皆为国助力数十年之久，以日夜汗水，以己身之幸福乃至性命为他人筑起道道“长城”，此为利他。而他们之辛劳于我华夏，何尝不会增益他们自身？莫忘，他们亦是那十四亿分之一的炎黄子孙。这何尝不是一种利他“层面的利己”？利己者，可为范本，为后世他人所模仿。曾经震撼网络一时的“研究生联合举报黄飞若教授学术不端”的案例不知可否仍有人记得。他们究竟是为了谁？首当其冲便是自己。但是他们中的很多人，临近毕业，忍让多年终见曙光，却不忍他人身陷“囹圄”重蹈覆辙，念“利己”之本心，行“利他”之事。这世上总有这么一拨人，他们表面上是为了自己权益抗争，实则也为了一群人、一类人而勇敢发声，千年前他们是南宋权臣重将，维护中原国土不让分毫，百年前他们是共产党青年，推动中国号巨轮劈波斩浪，如今，正是你我新时代青年，这何尝不是一种“利己”层面的“利他”？我所言的“利他”，不是一味牺牲自己，成为“讨好性人格”。而是在时代之洪流中，得集体与个人利益之相似点，鼎力前行，为国筑梦。而我所言之“利己”，不是一味压榨员工，成为利欲熏心的资本家。而是在未来之朝阳下，明包括自己之内一类人的利益，奋勇抗争，修炼己身。利他中利己者，投戎请缨报国余悫有识，破浪万里长空，其心日月为明。利己中利他者，挺身振臂捍卫应得之权，立鸿鹄之志，其志山河为清。“利己”与“利他”齐飞，华夏共少年同辉。不吝手中笔墨，以时代巨椽之笔，著无悔篇章，彻华夏盈盈传承之火。利己与利他，本是同根生
高二二班季嘉续
指导教师秦凤云
或许有人认为利他是对于自己的最大牺牲，或许有人认为利己是人类的最大本性。利己与利他不可并存。然水孕育万物又取源于万物，因而利己与利他，二者相容相生。利己是利他的根基。且看那东郭先生一心利儿狼却险些为狼所食，且看那街上洒钱之人，一心为人却落得家徒四壁的下场。人若是舍弃了利己的基本欲望，则纵使他有万般才能也会冻死于路边；人若是丢弃了利己的口腹之念，则纵使他有菩萨善心也会饿死于街头。若是这样，多少雷锋未等助人便早已自身难保，多少善人未等大发善心便早已等待他人救助，则和谐美好的社会当从何建立？身为新时代的青年，我们是明灯欲照亮他人，应先点燃自我，我们是太阳欲温暖他人，应先温暖自我。唯有实现个人之小利，方可成就利他之大利。利他是利己的投资。今日利他之泉水小恩，明日有利己之涌泉大惠。今日助人之举手之劳，他日危难时有赴汤蹈火之大报。也许只是对他人的蝇头小利，却早已在他人的心灵深处埋下一颗种子，他日定会长成一棵顶天大树。忆往昔有多少贫寒举子感念邻里的救助，他日富贵后以荣华富贵相赠；望今朝，有多少人供养贫困大学生，待其毕业后使其颐养天年。利他并不是为了以后的索取，而是为了现在的自己未来不会后悔。作为学生，我们不应吝啬他人对于讲题的求助，也许它也是你的盲点，不应拒绝他人的举手之劳，也许对于自己也大有益处，因而以利他相投方得利己之报。利己是利他，利他也是利己。西瓜大王慷慨地将花种赠送给他人，以防蜜蜂之传粉导致不良之种混入，家家在门前修建路灯，照亮了自己的家，更照亮了他人的路。我们生活在一个联系日益紧凑的世界，利他是为了营造更好的环境也是利己。没有人是一座孤岛，在大海中独存，每个人都是一块小小的泥土，彼此紧紧的密不可分，构成一块大陆应对海浪的冲击。不要让利已的浪花将陆地打碎，不要让隔阂的风暴让尘埃粉碎。我们举手投足间不应区分利润的已与他，这个世界不再有你与我，已与他，而是只有我们。利己与利他本是同源生，若是一味区分已与他倒落得一片狼藉，唯有包容并蓄，二者兼顾，方可创造大同世界。
编辑：孟宇欣
审核：秦凤云 王珀
