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本次活动以“聚焦课堂教学质量 赋能教育强市建设”为主题，为切实助力教师能力素质提升，我校工作室成员邹文静老师与北安一中、北安三中的教师就《哦，香雪》一课进行了“同课异构”。教学展示上，邹文静老师以课标、统编教材为基点，打破原有教学常规，积极探索教学新模式，以生为本，在真实情境下引导学生思考，在讨论互动中生成答案，培育语文核心素养。
教学设计中，邹文静老师以单元人文主题为纲，以“青春时代”“青春芳华”“青春激扬”为脉，带领学生深入解读文本，在人物情境对话中感受人物形象，在讨论中生成文本主题，更在思想碰撞中感悟时代脉搏，引领学生思考青春的价值与意义。在文本解读中，课堂高潮迭起，学生们“香雪”“凤娇”分角色朗读引得掌声不断，围绕“香雪用40个鸡蛋换铅笔盒的行为值得吗？”这一问题，学生们展开了激烈的讨论与思想碰撞，特定时代与学生认知差异引发课堂大讨论，随后老师用文本中“香雪心理变化”这条线带领学生找到问题答案，并且引导学生去深刻理解文章价值内涵所在：不同的时代都在呼唤着同样的“香雪们”，呼唤着同样的有为青年。
课例展示后，三位老师结合新课标、新课改要求，进行了课后教学反思，邹文静老师表示，《哦，香雪》一课位于必修一第一单元，单元以“青春激扬”为人文主题，通过对本课的学习，教师要完成对高一学生语文学习的起始引导，以及对小说内容的整体感知，激发学生参与学习的兴趣。通过阅读，学生感受小说中青春的柔美温馨，从总体上把握作家对青春的自由歌唱和由衷赞美。因此，本课的教学要突出学生体验与参与、探究与合作，不要让课堂沦为只为知识的学习，要帮助学生发展科学思维，做到学以致用，在研究性学习过程中促进语文学科素养的落实。
最后，评课专家谭伟老师从“一堂好课”的标准对本课给予了高度赞扬，谭老师认为首先一堂好课要有好的教学设计，邹文静老师的教学设计可以成为日后学习参考的范本，听课者能从教学设计中探知单元教学整体安排，既有高度，又契合实际；其次，互动生成的课堂为另一层“好”。本课层层递推，启发互动，真正做到了将课堂交还给学生的育人目的；最后，回归育人主题是语文课堂要承担的时代使命，本课高度契合大单元教学目的，真正呈现了一堂好课的标准。
每一次优质课都不是一个人的战斗，而是语文组全体教师集体智慧与心血的倾情支持。从初期试讲到后期磨课，李隽校长、秦凤云组长、赫明月老师等人都对课的理念、细节设计等方面给予细心指导。每一次组内试课，语文组教师都积极讨论、协助完善修改；从教学设计环节到课堂细节、从内容选取到PPT制作，语文组教师都会反复推敲，倾情助力。
弘文励教，守正出新。聚焦新课程、新教材，哈九中语文组在教学策略上进行了尝试和创新，在大赛活动中巧设计，显匠心，彰显哈九中语文组独特扎实的教学风格与文化底蕴。薪火相传、教育相承，秦凤云名师工作室全体成员在落实新课改教学的工作中，将不断探索前行，去发现更多教育的美好可能。
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撰稿：邹文静
审核：秦凤云
编辑：孟宇欣
