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【佳作欣赏】——高一作文
教育
2024-10-15 20:11
黑龙江
试题再现
阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)
海德格尔说:
“人应该诗意地栖居在大地上。”怎样才是诗意的栖居?有人认为“老骥伏枥,志在千里”是诗意的栖居,有人认为“开荒南野际,守拙归园田”是诗意的栖居,有人认为“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”是诗意的栖居,有人认为“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是诗意的栖居。
对于以上看法,你更赞赏哪种诗意的栖居方式呢?请从以上四种方式中选择你最赞赏的一种,并谈谈理由。
要求:结合材料,选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于
800字。
持刚毅风骨,享诗意栖居
高一七班
李妙言
指导教师:李岩
海德格尔曾云
:
“
人应该诗意地栖居在大地上。
”
历史的车轮滚滚向
前,
湮灭无数辉煌
,
始终不变的是人们对诗意栖居的追寻于向往
。
在这个错综复杂的社会
,
唯有秉持
“
安能
摧
眉折腰事权贵
,
使我不得开心颜
”
之刚毅风骨,方能静享诗意栖居。
于个人,刚
毅之诗意栖居是秉持本性的催化剂
,
个人发展的不懈动力
。
忆往昔
,
东晋陶渊明
“
不为五斗米向乡里小儿折腰
”
毅然辞官归乡
,
追求宁静安适生活
,
摆脱束博
,
从而
“
开
荒南野际
,
守拙归园田
”。
看今朝
,
前辈布下的奇子
,
蜇伏深空的巨龙
,
俞鸿儒院士毅然放弃了国外之优越环境
,
选择留在祖国潜心研制风洞技术
,
终成功问世
,
实现自身人生价值
。
保持本性
,
看淡利益
,
追寻刚毅
,
方能拓展生命之宽度
,
耀人
生之芳华
,
成就诗意栖居
。
于国家
,
刚毅之诗意栖居是
民
族精神之表现
,
助力中国梦的伟
大复兴。君可见,
港珠澳大桥之顺利
建成
,
神州飞船之一次次顺利升
空,
首个国产飞机
C919
的正式运行
……
其
背后都是无数炎黄子孙默默地坚守与奉献
。
“
安能摧眉折腰事权贵
”,
不只是一种高傲之风骨
,
更是坚
守
与刚韧的诗意栖居
,
是面对重重屏嶂时突破难关的信念与动力
。
反观当下青年
,
内心没有信念与坚定的
决心,
面对重要抉择时无法坚定立
场,
随波逐流
,
随俗沉浮
。
面对重重
困
难时软弱退
缩,
终会落入
尘
网同流合污
,
成为行尸走肉
。
内心坚强
,
信念坚定
,
不甘平庸,不落世俗
,
方能发扬传承民族精神,点燃中国梦
,
成就国家之诗意栖居
。
于时代
,
刚毅之诗意栖居是穿云破雾之利剑,
披荆斩棘,
迎上
柳暗花明。《
论语
》
中有云
:
“
不义
而
富且贵
,
于我如浮云
。
”
在两千多年前圣人便已提出此言论。
“万钟不辨礼仪而受之,万钟于我何加焉。”
在这个风云变幻的时代
,
各国关系复杂难舍难分
,
吾辈青年更应传承涵养千百年来之精神内核
,
追寻内心本色
,
不被利益
蒙蔽,内
心刚毅坚定
,
方能乘风破浪
,
登时代之巅
,
实现刚毅之诗意栖居
。
时代的交接棒已然在吾辈
青
年
手中,
只有传承
“
安能摧眉折腰事权贵
,
使我不得开心颜
”
之刚毅
风
骨,方能享诗意栖居
,
助力中国梦驶向更远的彼岸
。
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编辑:孟宇欣
审核:秦凤云 邓丽微
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU2MTgxNjAzNg==&mid=2247496207&idx=2&sn=3e8d9d9706041e448f662bdafd53493e
哈九中秦凤云语文工作室
工作室旨在培养中学语文教学骨干,服务于教师专业发展,服务于新课程改革,服务于哈尔滨教育发展。挖掘资源,形成合力,在提高基础教育语文学科成绩的基础上,培育学生的语文核心素养,培养“全面发展”的人才。
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