【佳作欣赏】——高一作文

教育 2024-10-16 16:45 黑龙江

试题再现

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

海德格尔说：“人应该诗意地栖居在大地上。”怎样才是诗意的栖居？有人认为“老骥伏枥，志在千里”是诗意的栖居，有人认为“开荒南野际，守拙归园田”是诗意的栖居，有人认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗意的栖居，有人认为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是诗意的栖居。

对于以上看法，你更赞赏哪种诗意的栖居方式呢？请从以上四种方式中选择你最赞赏的一种，并谈谈理由。

要求：结合材料，选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

将生活谱成诗

高一一班赵宸睿

指导教师：邓丽薇

海德格尔认为人应诗意地栖居。何为诗意的栖居？于我之见,应是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的肩担大任，以己为墨,画这世界如诗。

诗意的栖居,是以自己的力量冲锋在前,换盛世如诗。国庆期间电影《志愿军2》上映,讲述革命先烈们一次次地击退美军的反扑，最终取得胜利的故事。电影中一营奉令挡下美军,为物资补给争取时间，战士们以肉体之躯迎战坦克飞机,以顽强的斗志终完成任务。“你们先走,给部队争取时间！”仅剩的战士用引爆炸药的方式团灭美军,将自己永远留在了朝鲜战场。以自身力量谱长诗悲壮,换盛世辉煌,正是战士们勇于担当的责任感和使命感,让他们甘于牺牲自己,换取鸭绿江对岸的我们能过上好日子,安居乐业。由此可见,诗意的栖居,是对祖国的热爱谱写成的赞歌。

诗意的栖居,是奋不顾身地敢担当,续盛世辉煌。2008年,远在海外打球的姚明应国家队召唤回国备战奥运比赛。膝伤在身的姚明义无反顾地披上国家队13号战袍,与队友们精彩配合,让世人皆知奥运赛场上的“移动长城”。远赴美国前，他的教练叮嘱他的“不要忘记祖国”的话语让姚明始终关注祖国的篮球事业。退役后回国,担任中国男篮协会主席,用自己的亲身经历教导新一代男篮。正是姚明心中的责任感,为了“不能让球队在家门口丢脸”他不惧伤病困扰,哪怕职业生涯缩短几年,也要披上国家队队服,让赛场上多了一抹中国红。由此可见, 诗意的栖居,是勇于担当谱成的赞歌。

诗意的栖居,是内心责任驱使,铸新的传奇。华坪女高的建成,张桂梅燃起多少女孩读书的梦想？一所学校,一段传奇,张桂梅亲自到学生家里家访,邀请失学的女学生再一次回到校园,“学费不够我来补!”她亲自授课,又像母亲一样安慰每一位想家或是自卑的学生。亦师亦母亦友的张桂梅助力多少女学生走出大山，走进大学。以一己之力打破“女娃娃读什么书”的偏见,她的故事传进千家万户,走进寻常巷陌。正是内心的责任感,让张桂梅无惧身体病痛，帮学生圆梦。由此可见:诗意的栖居,是责任感助力新传奇的盛大赞诗。

依刍荛之间,诗意的栖居应当如此,是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,是“我以我血荐轩辕”的勇担当。吾辈青年当勇担时代重任,续华夏新传奇,一步一个脚印,踏出一首岁月长诗,以己为笔墨,绘出华夏美好蓝图。诗意的栖居,是热爱，是责任,更是担当。

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编辑：孟宇欣

审核：秦凤云邓丽微

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哈九中秦凤云语文工作室

工作室旨在培养中学语文教学骨干，服务于教师专业发展，服务于新课程改革，服务于哈尔滨教育发展。挖掘资源，形成合力，在提高基础教育语文学科成绩的基础上，培育学生的语文核心素养，培养“全面发展”的人才。

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