正念冥想:用这个方法,ADHD也能集中注意力!

学术   健康   2025-01-02 18:31   重庆  


前言



Hello,大家好,我是涛哥,一个研究ADHD的ADHD涛哥用什么方法“治疗”ADHD的?毕业两年再分享——

正念想必大家都很熟悉了,以往公众号很多文章都说明了正念对ADHD的重要性。

1.成人ADHD们必不可少的一项日常练习—— 正念

2.一项可以改变多动症个体大脑的训练,你知道正念干预吗?

3.多动症群体正念的奇迹——来自脑电的证据

4.震撼!通过这个心理训练竟然让ADHD的治疗发生奇迹!

这篇文章我们就来了解ADHD如何正确使用正念来帮助自己呢?

尤其是对于ADHD的焦虑来说,正念的帮助非常明显。

正念:将一个人的注意力集中在当下的行为——可以帮助过度活跃的ADHD减轻压力和焦虑,改善情绪,完善有效的多动症干预计划。

ADHD需要学习如何在焦躁不安的头脑中练习正念,这样才能感受到焦虑和压力的减少。

正念对于患有注意力缺陷多动障碍(ADHD或ADD)的成年人来说,是一种减少焦虑、压力和担忧的有效工具。

涛哥注:正念还可以提高元认知、注意力和执行功能。只不过这篇文章侧重于描述正念对情绪的影响。


什么是正念?


正念是将一个人的注意力带到当前时刻,特别是觉察实时出现的内心反应。

练习正念就是训练一个人的注意力,将其与当下发生的事情联系起来,这在处理困难的想法和情绪时尤其有用。

从本质上讲,正念有助于培养ADHD的自我调节能力。

正念训练可以通过冥想或一天中的非正式活动来完成(比如立刻觉察一下自己的情绪和身体感觉)。

后一种方法可能对患有ADHD的大脑更又价值,因为他们认为正式的正念练习既麻烦又费时。



念解除了ADHD思维中因为习惯而运作的自动驾驶模式,即“去自动化”。

当ADHD焦虑很严重时,担心的想法就会自动发生(例如,“我担心所有的事情”和“我不能这样继续下去、我是个失败者。”)。

星星之火可以燎原,这种想法可以点燃更多消极的想法和感觉,让我们感到麻痹、疯狂或不知所措。

正念训练四步法


第一步:练习标记

用几分钟的时间来认识你的身心正在经历什么,这样就可以把正念引入我们的一天了。

这可以在正念练习中完成(例如,停下来安静地坐5-10分钟),也可以在日常活动中快速完成。

练习正念,我们可以从观察和命名(即标记)自己的想法。

情绪和任何身体对压力的反应开始,这可以帮助自己和无意识的想法保持一定的距离。


举个例子,你可以说出你的想法,也可以在心里默念:“我真的很担心,我过得很艰难,我不知所措。”

然后当你停下来的时候,把注意力放在身体上——注意下巴和肩膀等部位的紧张感。

注意身体反应,比如心跳加速或出汗。

注意任何想法和感觉,包括担心的想法(“我不能这样做”)或任何批判性或自我判断的想法(“我怎么了”,或“我不应该这样感觉”,或“为什么我不能摆脱焦虑?”)。

有一点很重要,尤其当焦虑感很强烈的时候。

我们可以带着同情和善意去“认识”。

认识到焦虑的反应并不一定就是在定义自己或专属于自己,世界上可能有很多人也在经历同样的焦虑。

第二步:重新集中注意力

一旦意识到自己的焦虑状态,我们就需要在自己和焦虑之间创造更多的空间。

弱化焦虑和被焦虑吞噬之间的联系。这就是注意力训练和正念练习发挥作用的地方。


要打破这种吞噬一切的担忧的力量,把你的注意力转移到其他地方。

具体可以这样做:

1.观察你的自然呼吸吸气和呼气。这样做可以让我们远离焦虑。

2.“节奏式呼吸”——吸气,暂停,呼气,每数到4就暂停。

3.手放在腹部,利用手的感觉来帮助你集中注意力,可以使用腹式而不是胸部呼吸。

4.在吸气时,默念“入”,呼气时,默念“出”,以集中注意力。

5.想象——例如,想象一波平静的能量在你吸气的时候进来,一波压力在你呼气的时候离开。

正念是需要不断练习的。

对所有人来说,一直关注当下肯定不可能,而且也没必要这样。

我们的生活需要思考,这就会让我们远离当下,但是这对我们进行计划、分析或创造性思维很有帮助。

所以意识不在当下是正常的,但在ADHD体会压力和焦虑的时候,能够觉察此时此刻,注意自己的反应,就是最好的应对方式了。


其他非正式训练:

1.散步(尤其是在大自然中更好地利用感官)

2.听音乐/演奏乐器

3.写下自己想法

4.运动

5.喝茶

对于那些大脑一直“持续高速运转”的ADHD来说,这些方法可以首先帮助身体放松,而且又可以帮助思维稳定下来。

我们也可以通过做体育运动、洗热水澡、做瑜伽或其他放松肌肉的活动来实现。

也可以选择走路或移动身体,而不是坐着不动,这都可以让正念更容易。

例如最简单的,在大自然中散步可以让我们调动当下的所有感官去感受大自然(声音、气味、光)。

一些ADHD个体也会根据药物治疗计划进行正念。

比如有些ADHD更喜欢在服用兴奋剂后进行练习,这可以帮助他们平静内心,为正念打下基础。

还有ADHD可能更喜欢在一天结束或药物快失效时练习,因为他们更看重处理一天的工作和学习任务。


第三步:回到情境中

在我们重新获得了对焦虑的有效控制之后,可以去觉察和思考我们产生焦虑的事情。

对于造成我们焦虑的事情,可以去正视,而不是回避。

我们可以通过问自己这些问题来了解自己的焦虑:

1.什么使我担心?

2.为什么这种情况让我担心?

3.我是否陷入了无益的思维模式?(例如自责或小题大做)

4.我能解决这种担心或焦虑吗?如何解决? 如果没有,我改怎样学会容忍不确定性并与之共存?

举个例子,如果ADHD正在担心他们在工作中一直在回避的复杂项目。

那么通过正念练习就可能会改变这种意识。

最终发现这些焦虑和消极的自言自语源于自己不想付出这种看似“麻烦”的时间,或者一直恐惧自己会错过最后期限。

在这种情况中,ADHD会担心自己被斥责或被视为不负责任的。

尤其是过去有过类似项目的经历的话,这种担忧可能会被放的更大。


对于这种情况的问题解决。需要考虑寻求ADHD教练或心理干预的帮助,从而开始并按照计划完成项目所需的步骤。

第四步:学习自我辅导

自我辅导是发展一种支持性的、了解ADHD的内在声音,帮助自己认识到当下需要什么,以及如何解决问题。

这个内心的声音也会鼓励自己:

1.检查自己的感觉

2.关注自我

3.思考价值观——今天/这个月/今年/人生的这个阶段最重要的是什么?

总结:有些初学者可能认为做正念做不下去,太无聊了。正念只有通过不断练习和坚持才会感觉到容易。

对ADHD来说,一直关注当下是不正常的,但在压力和焦虑时刻,我们需要检查此时此刻,注意自己的反应。

只要我们长期坚持,会感受到自己的变化的。


全文完!

注:本文为翻译+改写,图源网络,侵删。

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ADHD互助联盟
19年确诊ADHD的心理学硕士(专业Top5),从事多动症ADHD基础与干预研究 。咨询+V: adhd212。提倡ADHD精神:真诚、理想主义、创新、坚韧。我们一直在进行专业有温度的儿童、成人多动症科普;提供循证的多动症心理干预课程。
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