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摘自【奥】阿尔弗雷德·阿德勒《阿德勒的人生进阶法则》
心灵最基本的能力，就是认识和适应外部环境。
从出生那一刻起，我们就开始认识环境，并通过这种认识，慢慢以某个确定的目标为中心，建立起一种理想的行为模式。
现在还没有哪个专业术语可以清晰准确地概括心灵活动的这一过程，但它的存在是确定无疑的。心灵会有这样的表现，和人类内心的不安全感、无力感密切相关。
一切心灵活动，都发生在目标确立之后。
适应能力和在某种程度上自由行动的能力，是目标得以确立的基础。其中行动能力更是有着不可估量的价值，它能让心灵变得更加丰富多彩。
婴儿在站起来的那一瞬间，看到了一个截然不同的世界，与此同时，也感受到一种强烈的不安全感，虽然他不知道这种感觉由何而来。婴儿在最初的努力中，尤其是学习走路时，遇到的各种阻碍，也许会让他变得愈发顽强，但也可能让他一蹶不振。
有些事，大人觉得无关紧要，却可能对孩子的心灵产生巨大冲击，要知道，孩子就是从这些小事开始认知世界的。
曾经不良于行的孩子，往往会爱上那些激烈的、速度型的运动。这不难发现，只要问问他最喜欢什么游戏，或者以后想做什么就可以了。他通常会说， “我长大以后想开飞机”或者“我长大以后想开火车”，这充分证明了他对自由行动的渴望。他的人生目标就是通过迅疾完美的行动，消除心里的自卑感和障碍感。发育缓慢和体弱多病的孩子，很容易出现这种自卑感与障碍感。
同样，有视力障碍的孩子更喜欢用眼睛来了解世界，有听力障碍的孩子更喜欢用耳朵来了解世界，他们喜欢听音乐，听那些快乐的调子。
在认知世界的过程中，孩子会调动起所有的身体器官， 尤其是感觉器官。可以说，孩子和世界最初的联系，完全是通过感觉器官建立起来的。
人们通过感觉器官建立了自己的世界观。在所有的感觉器官中，眼睛毫无疑问最为重要，因为人们更倾向于用眼睛来观察世界。视觉带给我们的冲击力是一切感觉都比不上的。
在我们睁开眼睛的那一瞬间，就被眼前的事物深深地吸引了。就这样，视觉印象成了人们吸取人生经验最主要的工具。
相比于听觉、味觉、触觉、嗅觉，视觉的重要性无可比拟。因为前者有效刺激的时间非常短，而后者却能将身边的世界以图像的形式，烙进我们心里、脑海里。这种印象毫无疑问是很难消退的。当然，总有一些例外。
有些人占主导地位的器官是耳朵，主要靠耳朵收集信息，心也是听觉型的。还有一些人占主导地位的器官是运动细胞、味蕾或鼻子。所有人中，嗅觉极端敏锐的人，相对来说更少一些。
以肌肉系统为主导器官的孩子，自小就非常活跃，他们总是无法安静下来，表现出了焦躁、好动的特质。这样的人喜欢那些使用肌肉群的活动，连睡觉都要翻来翻去、动个不停。
需要注意的是，那些看起来总是“坐立难安”的孩子也属于此列，换言之，多动并不像人们以为的那样是一种恶习。如果孩子没有通过强化某种器官或器官系统(感觉器官、运动器官皆可)，以增强自己和这个世界的联系，那么他根本活不下去。
每个人都是通过自己较为敏感的器官来认识这个世界的。
对外部的世界的整体印象， 是世界观形成的基础。这样看来，我们若想了解一个人，完全可以先弄清楚他占主导地位的器官或器官系统(他认知世界的首要工具)是什么，然后通过对这个器官的了解，而在一定程度上完成对他的了解。
想要了解某个人行为与反应的动机，只要弄清楚，他某方面的器官缺陷在他童年期世界观形成的过程中产生了怎样的影响即可。
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