2024年3月
第40卷
第
2
期
总第206期
双月刊
作者简介
类成阳
(1998—)
山东新泰人，华中科技大学教育科学研究院教育学原理专业博士研究生，从事教育基本理论研究；武汉，430074。
李先军
(1973—)
湖北潜江人，华中师范大学教育学院教授、博士生导师，从事外国教育史研究;武汉，430079。Email:xli428@mail.ccnu.edu.cn。
引用文献
类成阳，李先军. 史学方法介入教育研究何以可能——以伯纳德 • 贝林的语境主义史学方法为例[J].现代大学教育，2024(2):39-48.
史学方法介入教育研究何以可能——以伯纳德 • 贝林的语境主义史学方法为例
精读
主办单位：中南大学
推文编辑：吴芯宇
初审：阳珍花
复审：张芊
终审：曾山金
CSSCI来源期刊
全国中文核心期刊
中国人文社会科学核心期刊
微信公众号｜现代大学教育
扫码关注我们
欢迎大家转载
联系电话：0731-88876856
编辑部网址：http://mue.csu.edu.cn/
欢迎投稿
