田珊珊 |终结法国模式:法国大学自治化改革难以完成的使命

文摘   2024-06-12 16:55   湖南  

2024年5月

第40卷

3

总第207期

双月刊

作者简介


田珊珊

(1984—)

女,山西晋城人,文学博士,东华大学外语学院副教授,从事法国教育、社会与文化研究;上海,201620。

Email:tianshanshanfrance@126.com。


引用文献

田珊珊.终结法国模式:法国大学自治化改革难以完成的使命[J].现代大学教育,2024(3):59-68.



终结法国模式:法国大学自治化改革难以完成的使命


摘要:

在全球高等教育竟争日趋激烈的背景下,法国于2007年开启了以建设世界一流大学为目标的大学自治化改革。这次改革受知识经济和新公共管理理念的影响,主要有三大举措:引入政署化代理和市场性竞争、调整大学治理架构和推行高校重组。改革在大学治理方式、政府管理机制、资源整合配置等方面取得了一些成效。改革触动了法国现行高等教育体制的基本原则,引发了人们对法国模式会被终结的担忧。深入考察改革的制度逻辑、改革路径与理念局限可以发现,法国大学自治化改革对法国模式的突破仅限于政策层面,远未触及理念层面。法国高等教育的公共属性和双轨制在法国社会的文化价值观体系下难以改变。这决定了法国高等教育改革的方向只能是完善结构而非改变结构,这也是法国经验的重要启示。

关键词:

世界一流大学;法国模式;大学自治化改革;文化价值观


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主办单位:中南大学

推文编辑:王姝玮

初审:阳珍花

复审:张芊

终审:曾山金

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