陈浊 段世飞 |普及化发展阶段高等教育学分转移系统探赜——以加拿大阿尔伯塔省为例

文摘   教育   2024-04-12 16:25   湖南  

2024年3月

第40卷

2

总第206期

双月刊

作者简介


陈浊

(1998—)

男,浙江泰顺人,浙江大学与加拿大不列颠哥伦比亚大学联合培养比较教育学专业博士研究生,从事国际与比较职业教育研究、职业教育国际化研究。



段世飞

(1993—)

云南昭通人,教育学博士,浙江大学教育学院特聘副研究员、博士生导师,从事高等教育国际化研究、国际组织与全球教育治理研究;杭州,310058。Email:duanshifei@zju.edu.cn。


引用文献

陈浊,段世飞.普及化发展阶段高等教育学分转移系统探赜——以加拿大阿尔伯塔省为例[J].现代大学教育,2024(2):65-76.



普及化发展阶段高等教育学分转移系统探赜——以加拿大阿尔伯塔省为例


摘要:

构建和完善高等教育学分转移系统对普及化阶段高等教育高质量发展具有重要的价值与意义。加拿大阿尔伯塔省高等教育学分转移系统历经计划制定、调研论证和改革推进3个阶段,在当地政府和高校的支持下逐步发展完善。当前,阿尔伯塔省高等教育学分转移系统的运行模式主要包含横向转移、垂直转移和复学转移3种类型。借鉴加拿大阿尔伯塔省高等教育学分转移系统的改革经验,中国可通过赋权高校学分互认、设定学分转移标准、并行多类学分转移模式以及搭建学分转移数字平台等方式,构建和完善具有中国特色的学分转移系统,支撑中国高等教育在普及化阶段的高质量发展。

关键词:

学分转移;高等教育普及化;数字化转型;高等教育治理;高质量发展;加拿大


精读





主办单位:中南大学

推文编辑:王姝玮

初审:阳珍花

复审:张芊

终审:曾山金

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