李一希 |价值教育的集体与个体冲突及其消解

文摘   2024-08-01 15:02   湖南  

2024年7月

第40卷

4

总第208期

双月刊

作者简介


李一希

(1981—)

湖北宜城人,哲学博士,中山大学中国式现代化广东实践研究院副研究员,从事教育哲学、价值教育、高等教育研究;广州,510275。Email:liyixi@mail.sysu.edu.cn。


引用文献

李一希.价值教育的集体与个体冲突及其消解[J].现代大学教育,2024(4):76-85.



价值教育的集体与个体冲突及其消解


摘要:

集体和个体的冲突是价值教育困境的主要原因之一,深入认识并消解这一困境对践行社会主义核心价值观至关重要。通过形式化地刻画价值教育的冲突和融合境况,由集体和个体矛盾而产生的价值教育困境可以以逻辑形式来表达。这种困境的表现形式在于,一致性、自由性、集体一致认同性、价值教育一致性和价值教育局域性等五项价值教育应当满足的性质并不总是相容的。集体和个体矛盾对价值教育有很大的影响,甚至可能导致价值教育出现与初衷相反的结果。通过在逻辑上调整这五条性质的强弱程度,可以缓解它们之间的冲突,这为当前开展价值教育实践提供了重要启示。

关键词:

价值教育;核心价值观;集体;个体;矛盾


精读





主办单位:中南大学

推文编辑:王姝玮

初审:阳珍花

复审:张芊

终审:曾山金

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