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在我儿子读小学的时候，每个假期我们都曾经做过时间计划。后来我发现我自己本身就较多专注于当下，和孩子一起定好的多半执行不了。特别是我很感性，朋友多，经常会有突发事件把计划的事情给破坏了，所以每次和孩子一起制定的计划都是不了了之。
何必为难自己呢？再加上孩子本身并不是像脱缰的野马一样完全失控，于是，我开始自我安慰:
计划赶不上变化！
深蹲是为了更好地起跳！
人生从来不是计划出来的。
这个世界唯一的不变就是不停地变。
由于每个假期我家娃都有游泳训练，所以基本上就是上午起床以后写写作业，玩一玩。下午休息一下就去训练了，晚上一起做做饭、看看书、聊聊天，就差不多睡觉了。我们有一个大致的时间安排，例如，旅游时间，训练时间，娱乐时间等等，其余时间我们都会有很多弹性，只要是孩子自己选择的，我们就要求他对自己负责。
也许是我做事稀里糊涂的，没有计划性，孩子反而越有空间自己去尝试和发展。我最喜欢问孩子的意见，凡事都想听听他的想法。例如，你想要游泳队每天下午都有训练，我就会问他上午想干什么？中午要吃什么菜，是他做还是我做？训练后要不要和队友聚聚？哪天想去博物馆看看？什么时候去骑车、打球、听音乐会、去图书馆？什么时候邀请小伙伴到家里玩？需要打哪种游戏？我需要帮他联络谁？我还能做什么等等。
当然，我充分地信任孩子，我也知道每个人的自我发展的根本逻辑: 他只要愿意学习、愿意上学，他就会跟随学校的步伐，完成学校的任务。在该思考该质疑的年纪不停地提意见，该探索的时间愿意探索，犯错、复盘、再犯错、再复盘……。关键是要让孩子自己感受到:我每天都有新的收获，都能为自己认真思考后做选择，我的精神世界不断丰富，我逐渐成为我自己！
在我们的亲子沟通里，几乎都是彼此的温暖和支持，理解与信任。从不讽刺打击嘲笑。我从不说:
你再这样下去，我就不管你了！
你这么能，怎么才考这么点分？
怎么进了房间出不来了，打不开门了？那你还进去给干嘛？
我就知道你有几碗水，哭什么哭，这叫做咎由自取。
后来我发现，在初三和高三的那两年的假期里，他都会为自己主动加课。因为他知道，中高考很重要，需要用假期的时间查漏补缺。既然孩子这么主动，我就不那么操心了。
因此，我们的假期主打一个松弛！这种松弛是让孩子有探索的空间，有试错的可能，有处事的弹性。
虽然没有做计划，可是因为活动也挺多，孩子很充实。并且有冲突的时候我们会征求他的意见，让他自己学会权衡。有时虽不如意，但是毕竟是他自己的生活，总要经历的，早受挫比晚受挫成本更低，机会更多。
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作者简介：
网名“麻辣班主任”（抖音号56330162099）
深圳24年高中班主任经历
人民德育（深圳）家庭教育专家委员会专家
人民德育骨干教师委员会委员
广东省中小学德育研究会理事
广东教育学会中小学德育专业委员会第五届理事会理事
广东省中小学家庭教育指导专家委员会首届委员
深圳市“五一巾帼标兵岗”、“工人先锋号”负责人
深圳市陶行知研究会班主任成长专业委员会理事长
深圳市第二、三批名班主任工作室主持人
深圳市首届百位“我最喜爱的班主任”
深圳市妇联首届家庭教育讲师团成员
深圳市高考工作先进个人
深圳市福田区兼职督学
福田区关心下一代工作委员会特邀讲师
福田区劳模和工匠人才创新工作室主持人
福田中学“家庭教育”品牌课程主持人
福田区“大先生”计划“领航教师”培养对象
福田区春晖家长学校资深讲师
福田区优秀班主任、优秀共产党员、十佳班主任
所写案例曾经荣获广东省优秀案例、深圳市教育局、深圳市妇联优秀案例、福田区特等奖等荣誉。
广东省普通高考优秀评卷员香港中文大学（深圳）人文学院校外导师主持省、市、区等各级德育课题，参与国家级、深圳市社科院课题
