福田中学学生成长促进中心在福田中学党委的领导下，2024年12月份开展了以下工作。
心理健康教育
1.本月学生成长促进中心共计咨询个案46人，面谈次数90次，心理咨询内容主要以高中生常见的一般心理问题为主，如人际关系、学习困难、情绪困扰、生活适应等。
2.学生成长促进中心每周开展一次例会，对上一周的工作进行总结并安排下一周的工作事项，对疑难个案进行专题研讨，对各项活动的安排开展，本月工作例会共开展5次。
3.本月，全体心理老师、心理社工与实习老师分别在三个年级开展了87节心理课。其中，高一课程共35节：社工老师郭丹阳完成高一课程11节，主题为《欣赏你的卓越》、《悦纳自我 享受轻盈》；社工老师冯云波完成高一课程4节，主题为《欣赏你的卓越》；社工老师余兰完成高一2节心理课《欣赏你的卓越》；实习心理老师黄莹完成高一课程共5节，主题为《欣赏你的卓越》；实习老师胡燕丹完成高一课程13节，主题为《奇妙的记忆》、《欣赏你的卓越》 、《拥抱不确定性》。
心理老师唐诗迪完成高二课程共36节，主题分别是《头脑特工队2》，让同学欣赏影片的同时了解青春期情绪情感特点与核心自我建构等相关知识；影片延伸情绪主题《与焦虑做朋友》，与焦虑进行解绑，为焦虑赋予积极的意义，学习应对焦虑的方法；《肯定练习室——积极言语的力量》，了解积极评价与积极言语的意义、表达方式，并练习对同学与自己表达肯定。
徐惠婕主任完成高三课程共16节，主题为《大道至简，助力高考》，共计两个学时。课堂从“热爱生命之失落的一角之旅”故事展开，与学生进行互动分享，使学生感受并认识到若想在高考中取得属于自己的最好成绩就要做到“大道至简“——明确目标，识别重点，减少无效努力；保持冷静，坦然接受，不被情绪左右。社工老师冯云波完成高三减压心理团辅5节。
4.12月18日，由社工老师余兰和心理老师唐诗迪组织开展高二年级舒心员与心理义工团建活动，开启“舒心话”主题讨论会。本期的主题——“压力”。同学们在对讨论问题的思考下，分享了自己的经验和体会，表达生活中感受到的压力来源，观察不同年龄压力来源的变化，了解到压力和责任通常的相伴出现；探讨压力与动力的关系，交流解压的小妙招。
5.12月3日与12月10日，“自我成长小组”展开第五、六次团辅活动，通过丰富的游戏与竞赛，让学生认识同一件事可有不同的解释角度，了解典型的认知歪曲类型，并展开知识竞赛，学会挑战不合理的认知，客观辩证看待生活中的评价。
6.12月20日与26日，在实习老师胡燕丹的组织下，开展了两期“暖暖冬日手工织坊”活动。活动报名一经发布即收到同学的积极响应，瞬间报满。通过学习编织的方式，让学生体验心流过程，体会动手的乐趣，分享互助的温暖，以及完成挑战的愉悦。活动受到同学的广泛喜爱与好评。
7.12月30日，社工老师郭丹阳带领高一年级舒心员举行12月团建活动。活动通过“寻找超人”互动游戏让舒心员彼此了解和熟悉，发展同伴支持和友谊；分享“外化”技术的重要性和作用，以及进行外化的对话练习，让舒心员学习通过外化技术帮助自己和他人，将人与问题分开，探索问题背后的故事和价值等。
8.《提升心理灵活性》系列ACT团体辅导第二至五期顺利进行。深圳市妇联家庭教育讲师团讲师顾博老师通过讲解与丰富有趣的体验活动，带领学生展开对“想法”、“注意力”、“目标”等主题的探索与深入的讲解探讨，让学生练习发挥创造力地灵活应对生活中处境的视角与能力。
9.12月11日，元明葆光公司为中心“心中福地”空间升级展开设计思路汇报会议，我校王德久书记、何一大主任参与会议，为心理空间建设把关，为学生提供更舒适、现代、绿色、多样化与人性化的心灵成长硬件条件。
10.本月，心中福地开展“心晴涂鸦墙”与“解压小事清单”自主式朋辈互助活动。“心晴涂鸦墙”旨在为学生提供一个表达与和他人产生链接的平台，通过书写自己的心情安放情绪，展现自己的兴趣爱好收获共鸣。“解压小事清单”旨在为学生提供经验共享的媒介，借助每一位同学的经验，凝结集体的心理智慧，助人、自助。
12. 实习老师黄莹结束实习期要回家喽！我们中心开心聚餐，感谢黄莹老师的付出！
家校社医协同育人
1.本月中心开展第111期和112期家长沙龙。由李元琳主任主持组织第111期与112期家长沙龙。针对高一6位家长，旨在为高一家长提供有效的亲子沟通教育理论和方法，以及学习如何识别和应对孩子遇到的心理健康和学习问题。
2.本月中心共约谈学生家长共35人，28次，交流学生在校情况，帮助改善亲子关系，打通亲子沟通壁垒，促进建立更健康的家校关系，并进行心理健康重点内容科普。助力家校社教育协同健康发展。李元琳主任与社工老师余兰参与家访4次，为学生送上温暖，并与社区合作为家庭提供多元化的支持。
3.本月，社工余兰老师余兰开展了四期“沟通有方，为爱加油”——智慧家长工作坊活动。帮助家长认识青春期孩子心理特点与言语背后折射的内心需求，认识亲子沟通中的互动与相互影响关系，通过讲解、情景扮演与反馈结合的方式，帮助家长获得良性的家庭互动模式。家长们积极参与，热情分享自己的思考与收获，对此次工作坊一致给予好评。
k4.12月12日下午与27号下午，李元琳主任与家长面谈，回应家长投诉与建议。
5.12月4日与27日中午，中心全体老师赴中大八院，参与与八院临床心理科团队的督导。在督导过程中，中心老师与治疗师对个案概念化、咨询目标与思路进行了深入专业的探讨，督导师王辉医生也对老师们在个体咨询与辅导中遇到的问题与疑惑进行了专业点拨，并对学校心理辅导与医院心理治疗之间的界线与合作进行了探讨，探索深度医校互补与结合的途径。
社团建设
1.12月聆心社本月欢迎一名新任副社长郭梓瑶同学；征求大家的意见，为大家播放心理学科普视频，用心理学知识解释生活现象；开展了一次正念冥想科普活动，以正念进食-吃葡萄作为引入，带领大家认识和走入冥想的世界，期间邀请了高二班对心理学感兴趣的同学一同参与。其次聚焦于心理剧活动的方案策划，进行剧本选择选角和编排。
2.So Young生涯社开展三次社团活动，主题为职业纪录片展播。由唐诗迪老师推荐，社长选取央视纪录片《Hi新职业》进行展播。活动让社员们了解了多样的职业选择以及职业真实的情况。
班主任、教师共同成长
1. 社工老师郭丹阳参加宿管例会，了解住宿学生日常情况。
2. 12月11日下午，福田南片区德育活动在文天祥小学（岗厦）开展了班主任的德育探讨活动，分享了《三心四话，沟通得法》。
3. 12月21日上午，李元琳主任受邀为深圳市龙岗区公办学校第五批骨干班主任分享了《三心四话，沟通得法》，受到了大家的欢迎。
4. 12月27日，泉州市第四批教育“领航校长”培养工程在我校学生成长促进中心开展跟岗学习活动，我中心做了“家校社医，共同护心”的工作交流。
5. 12月29日，由李元琳、唐露和伊璐莎工作室协办的人民德育2024深圳家庭教育指导师培训班结业典礼在深圳市第二实验学校举行。工作室研修128||人民德育 2024 深圳家庭教育指导师培训班结业典礼+微论坛圆满举行（No. 1130）
7. 福田区名班主任工作室主持人吴欣参与福田区班主任风采大赛的选手培训。
6. 李元琳主任12月31日荣获深圳市教育局为在深圳市担任班主任工作20年以上的老师们颁发奖状和奖章。这是我校唯一获此殊荣的老师，也是福田区高中班主任两位之一。
负责人简介：
网名“麻辣班主任”(抖音号56330162099)
深圳24年高中班主任经历
人民德育（深圳）家庭教育专家委员会专家
人民德育骨干教师委员会委员
广东省中小学德育研究会理事
广东省中小学家庭教育指导专家委员会首届委员
深圳市“五一巾帼标兵岗”、“工人先锋号”负责人
深圳市陶行知研究会班主任成长专业委员会理事长
深圳市第二、三批名班主任工作室主持人
深圳市首届百位“我最喜爱的班主任”
深圳市妇联首届家庭教育讲师团成员
深圳市福田区兼职督学
福田区关心下一代工作委员会特邀讲师
福田区劳模和工匠人才创新工作室主持人
福田中学“家庭教育”品牌课程主持人
福田区“大先生”计划“领航教师”培养对象
福田区春晖家长学校资深讲师
福田区优秀班主任、优秀共产党员、十佳班主任
深圳市高考工作先进个人
所写案例曾经荣获广东省优秀案例、深圳市教育局、深圳市妇联优秀案例、福田区特等奖等荣誉。
广东省普通高考优秀评卷员香港中文大学（深圳）人文学院校外导师
主持省、市、区等各级德育课题，参与国家级、深圳市社科院课题
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