朱老师和孩子的
苏州园林探索之旅
一曲苏州评弹余音袅袅、婉转悠扬，空气中弥漫着软糯香甜的苏州方糕气息。孩子们在建构区小心翼翼搭建苏州园林，美工区里他们宛如艺术大师，精心雕琢太湖石“瘦、漏、透、皱”的自然之美。在周庄金湾实验幼儿园的中4班正流淌着幼儿“苏州生活”的美好场景，是朱晓丹老师带领孩子们一同阅读苏州、走进苏州园林的生动写照。
故事得从一本绘本说起。朱老师为孩子们精挑细选了绘本《苏州园林》，带着孩子们一起细细品味，感受苏州园林的秀美。让我们一起听听孩子是怎么说的：“这个门洞很漂亮，它上面有屋顶，铺了瓦片，它旁边有很多花，门洞里面有很多树、草，很漂亮！”从孩子的话语中，两次“很漂亮”，让我们深切感受到他们对苏州园林的由衷喜爱。
“我们要在建构区里造苏州园林！”当孩子们发出宏伟的愿望时，朱老师笑着回应：“那我们一起试试看！”。于是，她们的探索之旅开始了。当幼儿建筑作品缺少园林味道时，朱老师又悄悄的将建构区中五颜六色的纸杯换成了黑色纸杯。她说：“投放材料的时候，我们不必告诉孩子们具体是怎么用的，他们会给我们惊喜。”瞧，能干的孩子的背后总有那么一个智慧托举的老师。她在退后中，支持孩子成为生活的主人。
在朱老师的引导下，苏州园林在建构区悄然变化：亭子、围墙、观景台、水榭、曲桥、廊、塔……随着视野拓展，园林建筑在孩子们的探究中愈发丰富。“怎样才能搭出拱形的门？”“怎样才能搭出翘起来的飞檐？”“比例不配怎么办？”……
一个又一个挑战性问题的提出，引发幼儿思考，一次又一次驻足观察，陪伴孩子探究，一轮又一轮组织问题探究和经验分享。在这个过程中，中4班真的有了苏州园林。每次在与朱老师交流时，她总毫不吝啬对孩子们的夸赞：“我们班的孩子真的超级厉害，居然真的搭出了苏州园林，他们真是伟大的艺术家。”
在苏州园林探索之旅中，朱老师说当孩子们沉浸在自己的游戏中时，总会有许多的想法，或大或小，每一个孩子都是那么能干，每一个问题的破解会有N种方法，总会带给我们许多不可思议的惊喜。
一本绘本为孩子们打开了探索世界的窗户，为朱老师打开了重新认识每一个孩子的窗户。她如涓涓细流，带着孩子们在阅读中成长，在好奇好问中做研究，在赞叹声中让每个孩子都找到适合自己成长的沃土。
撰稿：王苏敏
编辑：孔晨华
初审：王苏敏
复审：外宣部
终审：曹菲菲
