【倾听孩子】一起来做采“柚”神器
文摘
2024-12-27 16:42
江苏
深秋，看着大眼睛山坡柚子树上黄澄澄的柚子，我们大2班的孩子们都想去把它们采下来。一一带了一帮小伙伴去摇树干，但是无论怎么用力，树干稳稳地站着动也不动。土豆看着架在大眼睛山洞上的梯子说：“我们用梯子爬上去采柚子呗。”子通听了，立刻说到：“好的，用梯子肯定可以爬上去采到了，我们去柜子里拿。”说完就往柜子走，两人抬着梯子架到了柚子树干上。铭铭走过来：“让我试试能不能采到。”土豆和子通扶好梯子，铭铭小心地爬了上去，爬到第二格的时候，将手伸向右侧树枝上的一颗柚子，轻轻一转，一颗柚子就掉了下来，树下的小朋友发出了欢呼声。
“但是其他柚子采不到了。”土豆抬着头看着挂在枝头沉甸甸的柚子说道。在一旁看着的睿睿突然喊了起来：“啊！我想到了，之前我妈妈采树上的柿子用到了一个长竹竿，上边有一个网，我们也来做一个采柚子工具吧。”孩子们分工合作，有的来到了田横头找竹竿，有的找保安叔叔借镰刀。
在制作采柚工具时，她们最先想到用麻绳连接镰刀和竹竿，但是在试着去勾柚子的时候，孩子们发现用麻绳捆绑并不牢，镰刀会移动，小鹿想了想，提出了用胶带试一试，最后发现用胶带会更加牢。
孩子们用着自己制作好的采柚神器，最终成功采摘到了香甜美味的柚子。
在项目推进的过程中，孩子们寻找到兴趣点，并发现问题，尝试利用园内已有资源解决问题。当直接摇动树干无法采摘到柚子时，孩子们没有放弃，而是积极寻找其他方法。土豆提出使用梯子，而睿睿则提出了制作采柚神器的想法。这种面对困难不退缩，积极寻找解决方案的精神，是孩子们在问题解决方面的重要收获。
睿睿从妈妈采柿子的经验中获得了灵感，提出了制作采柚神器的想法，他们能够从日常生活中汲取经验，并将其应用于新的问题情境中。孩子们在制作采柚神器的过程中，不仅动脑思考，还动手实践。他们亲自去找竹竿、借镰刀、捆绑麻绳、尝试胶带等方法，最终成功制作出了能够采摘柚子的工具。这种动手实践的经历，对于孩子们来说是非常宝贵的。
当孩子们成功采摘到柚子时，他们发出了欢呼声，感受到了成功的喜悦。这种成功的喜悦不仅增强了孩子们的自信心和成就感，还激发了他们继续探索和挑战的勇气。我们和柚子的小故事还在延续......
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撰稿：王俊骏
编辑：缪永芳
初审：曹菲菲
复审：外宣部
终审：曹菲菲
