傍晚跑步回来，刚好碰到孩子们放学高峰期，电梯里人满为患，人声费扬。
旁边的小姑娘在给她妈妈打电话，好像是要去同学家，然后姥爷不同意。想着给妈妈打个电话曲线救国，结果妈妈没同意：“说姥爷不让去肯定是有原因的，你问过了不让去，就别去呗。”
然后就听小姑娘哇地一声哭起来了，没一会儿。妈妈同意了。
完了小姑娘说：“为什么我怎么都要哭一场，才能去呢？”
对呀，为什么呢？我也很好奇。为什么孩子们觉得只有通过哭泣才能得到他们想要的东西呢？你不让去那不是哭就可以去的，如果哭就可以去那么你这个不让去的理由是不是就变得举足轻重了？
我想起了我的一个朋友，她的儿子在老家时，总是通过在地上打滚或躺着不起来来达到目的。这让我意识到，如果父母一开始就设定好规则，并且温柔而坚定地执行，那么孩子们就不会认为哭闹是解决问题的有效手段。
家庭是孩子的第一个课堂，父母的行为和决策对孩子的成长有着深远的影响。如果我们能够创造一个充满爱与规则的环境，孩子们就能在其中学会尊重、理解和自我调节。
所以，如果用温柔而坚定的态度去引导孩子，让他们明白，不是所有的要求都能被满足，也不是所有的问题都能通过哭闹来解决。通过这样的教育，我们可以帮助他们成长为更加成熟和理智的个体。
你创造什么样的环境，就带来什么样的结果。
END
我来这里
是为了和打着灯笼
在我身上看见自己的人相遇。
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