名师工作室携手国培，坚守初心使命共生共长。12月20日“国培计划（2024）”——云南省中小学教研员“新课程、新课标”专项培训（初中化学）访学项目在璧山中学东林学校开展。来自云南省的82名初中化学骨干教师齐聚一堂，共同踏上了一段卓有成效的教育探索之旅。璧山区中学化学刘功能名师工作室倾情助力，通过课堂示范、专题讲座、专题辅导等方式为学员们提供了鲜活的案例，打开理论与实践的对接之门。
下午，璧山中学东林校区分管副校长、名师工作室主持人刘功能受邀作题为《新教材新课标的实施与策略》的专题讲座。
刘功能校长作专题讲座
刘功能校长作专题讲座
首先，刘校长深入地剖析了新教材的变化，他列举了新教材当中的一些变化，比如：“化学药品”改为“化学试剂”“实验器材”改为了“实验仪器”、导气用的“玻璃管”改为了“玻璃导管”“胶皮管”改为了“乳胶管”、节约试剂时提到固体只需“铺满”，试管底部不再用“盖满”等细节的变化。他强调教材是为教育学生提供素材，通过素材学习知识，培养能力，树立正确的价值观。老师们应当重视每词每句每段的变化并从中有所启发。其次，他从四个方面，解读了怎样用好新教材。第一，用好常态栏目，启迪高阶思维。第二，要用好教材内容，搞好课堂呈现。对于实验操作的注意事项，不能只讲是什么，要多分析、多讲解为什么。比如，酒精燃烧时为什么绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。第三，用好教材的习题，搞好思维训练。重视题目中的关键语句。第四，用好教材情境，搞好思维引导。用真实的情景教学，把无关的知识串联起来，这样学习，学生学得很轻松，就能轻松地理解和掌握知识。
刘功能校长作专题讲座
讲座的第二部分，刘校长剖析了教师的教、学生的学的过程中的十四个典型现象，并给出了实际有效地解决问题的策略。比如：老师们经常在课堂上询问学生“同学们搞懂了吗？”学生的回答往往只有懂了和没懂两种。但是，懂的到底懂没有？没懂的到底是哪里没懂？老师怎么才能证明所讲知识学生是搞懂了？刘校长指出最切实有用的办法是设计练习去检测。
刘功能校长作专题讲座
云南国培学员参与学习
本场讲座得到了老师们的高度赞扬和认同。与会的老师们纷纷表示本次讲座列举的都是老师们亲身经历并且十分困惑的问题和现象，刘校长深入浅出地结合生动的教学案例进行分析，并给出了解决问题的策略，让每一位老师都茅塞顿开，有收获有启发。
国培项目，凝聚着国家对教育事业的高度关切和殷切期许。此次助力国培项目系列活动，刘功能名师工作室及其成员，以实际行动诠释了教育的意义与价值。我们将在化学教育教学的路上，且听且思且成长，继续积极发挥示范引领作用。
供稿人：陈红
编辑：肖启术 校对：王岚
初审：刘功能 李静 刘志成
终审：阳星
