工作室是学员们共同成长的园地。为了进一步帮助工作室学员获得更多成长的力量，2024年12月6日，孙绍颖名师工作室例行举办了读书分享活动和磨课智慧分享活动，工作室小、初、高三个学段全体学员参加，高中组魏睿老师主持活动。
工作室组织读书分享和磨课智慧分享活动
【共沐书香 阅读悦美】
“脚步丈量不到的地方，文字可以；读书或许不能解决眼下的困难，但它能给你冲破困难的力量；读书，就是让自己变得豁达通透。”《人民日报》如此回答“读书的意义”。读书能够不断提升我们的认知能力、思考能力和解决问题的能力，这些能力不仅在工作中至关重要，在日常生活中也发挥着潜移默化的作用，让我们成为更加成熟、理智和智慧的人。
刘浩老师分享《好老师的10堂必修课》
高中组学员刘浩老师分享了《好老师的10堂必修课》，他向大家详细介绍了这10 堂必修课，分别是：第一堂课“志存高远，做教育的追梦人”；第二堂课“倾注爱心，把温暖传给每一个孩子”；第三堂课“一言一行，做学生心中的榜样”；第四堂课“超越数字，成长比成绩更重要”；第五堂课“传道解惑，做好学生成长领路人”；第六堂课“因势利导，特殊学生特殊引导”；第七堂课“用心贴心，营造师生和谐氛围”；第八堂课“管理有方，好老师班级管理学”；第九堂课“内外兼修，成就最好的自己”；第十堂课“懂得生活，幸福老师的快乐秘诀”。刘浩老师还阐述了本书所列举的部分典型事例，分享了他十分认同的书中的观点，深刻地思考了本书对自己工作和生活的指导意义。他呼吁大家坚守初心，不仅把教师当成一种职业，更要作为毕生追求之一。
伍贤娜老师分享《人性的弱点》
高中组学员伍贤娜老师分享了卡耐基的经典作品《人性的弱点》。她讲述了选择阅读此书的缘由，表达了自己的美好愿望，即通过汲取本书精华，能够提升人际沟通能力。她介绍了此书的经典内容，如想要与人友好相处，千万不要批评、责怪或抱怨他人；学会微笑，了解并满足他人的需求；记住他人姓名，善于倾听；尊重他人，永远不要指责他人错误等。
郭时果老师分享《全新思维》
初中组学员郭时果老师分享了丹尼尔•平客的作品《全新思维》。他首先对本书作者做了简要介绍；随后阐述了本书的核心观点是“右脑思维，未来之匙”，重要观点是解锁未来成功的“三感三力”这六把金钥匙，分别是“设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感、意义感”；接着又介绍了该书籍的影响，自出版以来就掀起了一股探讨未来技能的热潮；最后还重点阐述了《全新思维》在教育教学中的运用。
王力老师分享《我的阿勒泰》
初中组王力老师分享了李娟的作品《我的阿勒泰》。她从“作者简介、代表作品、创作背景、内容赏析、主题思想、读书感悟”等方面进行了分享。王力老师说：“这本书不仅是对阿勒泰的赞美，也引发了我们对人与自然、传统与现代关系的深刻思考，让我们在现代焦躁的、快节奏的工作和生活中找到一份内心的平静，希望我们每个人都能让心灵得到沉淀，找到自己内心的‘阿勒泰’”。
唐楠老师分享《一间自由生长的教室》
小学组学员唐楠老师分享了孙亦华作品《一间自由生长的教室》，这是一本写给班主任的创意班级管理智慧书籍。唐楠老师分享了书中的四个典型案例“打造小小男子汉”“女神养成记”“一场蓄势待发的群架”“让表扬飞一会儿”，分享了自己阅读该书籍的一些感悟，让孩子们自由生长，给予孩子们安全感和个性化支持，发现孩子的闪光点等。
谭小钦老师分享《孩子是脚，教育是鞋》
小学组学员谭小钦老师分享了李跃儿的书籍《孩子是脚，教育是鞋》。她分享了书中的一些主要观点，如“教育像鞋子一样需要舒适性、家长扮演着至关重要的角色”等。她谈到了这本书带给她的收获：在未来的教育实践中，将更加注重孩子的个性差异和需求，努力为孩子们提供个性化的教育服务。
在这次分享活动中，学员们从不同类型的书籍中汲取到了丰富的精神养料，这些分享内容，有的让学员的视野更加开阔、观念得到更新，有的再一次唤醒学员们从教的初心和使命，有的让学员汲取到更多教学和班级管理的智慧，有的让学员们从繁忙的工作生活中找到内心的平静。大家共沐书香，在沉浸式分享与聆听中体验阅读之美。
【凝聚智慧 共生共长】
自今年9月以来，孙绍颖名师工作室在思政专业领域获得大丰收。在重庆市首届中小学思政课教师基本功竞赛中，学员郭诗淇、伍贤娜老师分别荣获小学组、高中组一等奖；在璧山区道德与法治现场赛课中，学员张笑颜、谭小钦老师双双荣获一等奖。在2024年重庆市高中思政学科优质课大赛中，学员魏睿、邹雷老师指导的青年教师刘芳获一等奖。为及时总结成功经验，传承智慧，魏睿老师在今天的活动中分享了高中政治团队的磨课历程。
魏睿老师分享团队的磨课历程
一是全体教师怀着思政教师的深厚情怀，积淀学科素养，磨砺教学技能，团结互助，同行并进。
二是前辈们发挥所长。前辈们引领青年教师拓宽视野的广度，精进专业的深度。在教学设计上高屋建瓴，把控教学方向；在教学内容上助青年教师深刻解构设问逻辑；在教学思路上提供新颖的观点与创新理论；在教学实施上手把手教板书设计，逐字逐句锤炼教学语言。从教学设计到正式比赛的任何一个细节，“师傅”们都面面俱到，从不缺席。
三是教研组全员形成合力。磨课过程中，有的同伴耐心地进行专业指导设计、有的同伴在挫败时点醒梦中人，帮助赛课教师走出低谷，重振信心；有的老师帮忙调课、协调磨课时间；有的老师不断鼓励关切，给予暖心陪伴……磨课过程留下许多感动的瞬间，生成了政治教研组脚踏实地、笃实好学、敢于创新、共生共长的作风，营造了独特而温暖的教研组氛围。
四是青年教师敢拼敢干、敢为善为。青年教师勇于接受挑战，敢于在实践中探索创新。他们敢于采用新理念，创新课堂形式；他们善于利用新技术新方法，优化课堂体验；他们务实谦虚，听得进前辈意见，也消化得了他人的智慧；他们懂得在探索中不断反思，以实际成果回应团队的辛勤付出；他们以风雨无阻的姿态闯出职业生涯崛起的崭新天地。
总之，教师们能够绽放出耀眼的光芒，成为思政教学的新生力量，凝聚着团队的力量和智慧，展示了孙绍颖名师工作室的卓越成效。思政课教师们将继续深化改革，提升自身素质，坚守教育初心，深耕教学研究，以更加专业的姿态，推动思政教育新发展。
供稿人：杨静
编辑：肖启术 校对：王岚
初审：孙绍颖 李静 刘志成
终审：阳星
