寒风吹雪舞苍穹，培训盛启暖意融。求知若渴心相聚，共逐教育璀璨梦。12月20日上午，璧山区中学化学刘功能名师工作室全体学员与来自云南的82位优秀教师齐聚于璧山中学东林校区，共同参与听评课和校本教研学习活动，为教育梦想汇聚力量。
工作室学员与云南82名教师听课
一、质量守恒定律复习课：知识与实践的深度融合
璧山中学唐荣老师呈现了一堂精彩纷呈的质量守恒定律及其应用复习专题课。课程伊始，唐老师引导学生回顾质量守恒定律的基本内容，并通过火箭推进剂反应等实际案例，夯实学生的基础知识，强化其对反应前后物质质量总和不变这一核心概念的理解。
在探究甘油元素组成环节，唐老师采用定性与定量相结合的方法。通过对燃烧产物的定性观察，确定甘油含有碳、氢元素；进而借助定量分析实验数据，得出甘油还含有氧元素，并进一步计算出原子个数比、化学式以及化学方程式等。这种教学方式不仅提升了学生的定量研究能力，更培养了他们严密的逻辑推理能力。最后，唐老师以校服内里材料元素组成探究为实践应用，将化学知识与生活紧密联系，让学生切实体会到化学的实用性。
唐荣老师上课
唐荣老师上课
二、课程评价：肯定与建议并存
1. 李伦曲老师点评
李伦曲老师高度评价了唐荣老师的课程，称赞其课程设计匠心独运，教学目标定位精准。在教学过程中，唐老师十分注重培养学生的化学核心素养，运用情境创设、实验探究等多样化教学手段，让学生在解决问题过程中深刻感知化学与生活的紧密联系，课堂教学效果显著，学生参与度颇高。李老师也指出，在实验数据的准确性、化学方程式理解深度以及分层教学实施方面，还有进一步探讨和改进的空间。
李伦曲老师评课
2. 谭政坤老师评课
谭政坤老师依据“新课程、新课标”对唐荣老师的课进行了深入剖析。谭老师认为，唐老师在教学目标与内容方面，目标清晰明确，内容系统有条理，能够为学生指明清晰的学习方向；在教学方法与过程上，多种教学方法灵活运用，注重知识的迁移与应用，有力地增强了课堂互动，激发了学生的参与热情；从教学效果来看，成效斐然，能够有效培养学生举一反三的能力，促进学生自主学习与思考能力地提升。
谭政坤老师评课
三、校本教研：特色与成效的展示
璧山中学陈红老师带来了题为《主题式校本教研初探》的讲座，深入介绍了璧山中学化学教研组的强大实力。其中，以“初中化学中的气压问题”为主题的校本教研活动尤为突出。
针对以往教研活动存在的问题，化学教研组采取了一系列有效措施。例如，提前确定研究主题，依据教师需求进行合理分工，并邀请专家指导等。在教研活动过程中，团队对教材与中考资源进行整合，全面梳理与气压相关的实验，深入分析气压改变因素，并设计了一系列创新实验。在气密性检查、氧气含量测定、气体制备等实验中，对压强变化观测方式进行了有效改进。同时，还深入探讨了化学变化与压强的关系，并将其与生活实际应用相联系。
通过校本教研活动扎实的开展，取得了显著成果。李春燕老师在区教研会上进行了相关微讲座，团队更是在重庆市实验创新说课比赛中荣获二等奖。校本教研活动不仅为教师的专业发展提供了优质平台，有力地推动了教学创新，还显著提升了团队的教研水平，充分体现了“校有特色，本研相长”的理念。
陈红老师讲座
本次活动全方位、多层次地呈现了教育教学的关键环节与核心要素，精彩纷呈且独具匠心的课堂展示，深入透彻、鞭辟入里的课程评价，以及特色显著、理念新颖的校本教研讲座，为参与其中的教师们搭建了广阔而多元的学习平台，构筑起充分且高效的交流渠道。这一系列精心组织与安排的活动环节，不仅有助于教师们拓宽教育视野、更新教学理念、丰富教学方法与策略，更对整体教育教学质量的稳步提升具有不可忽视且至关重要的意义，为教育事业的持续发展注入了强劲动力，从而更好地满足学生的成长需求与社会的发展期望。
供稿人：白霜
编辑：肖启术 校对：王岚
初审：刘功能 李静 刘志成
终审：阳星
