为深入推进课题研究，提升团队科研能力，助推教师专业成长。12月19日璧山区小学语文张劲名师工作室在区教师进修校召开“思辨性阅读与表达”学习任务群教学实践研究课题成果梳理与总结研讨会，由工作室主持人张劲老师主持，工作室全体成员参加。
总结研讨会现场
一、专家引领明方向
活动伊始，工作室主持人张劲老师从近期热点出发，对学员们进行思想引领，在研修中应秉持“好兴致”的研究态度。张劲老师对学员们前期明确的分工，有序地推进研究工作以及齐心协力的做事态度给予了充分肯定。
接着，张老师对标市级课题结题评审材料，带领学员们仔细研读开题报告，中期报告及研究报告。张老师强调在课题结题的关键阶段，既要注重课题成果的收集，更要对标要求、理清逻辑、客观公正、准确表达。张老师的指导言辞恳切、深入浅出，为课题研究指明了方向，提供了宝贵的智慧启迪。
张劲老师引领
二、团队协作齐奋进
互动交流环节，工作室学员们踊跃发言，分享自己在撰写课题资料中的困惑与心得。大家就研究的思路和方法、人员分工、课题研究的时间规划等方面展开了热烈的讨论。
团队交流研讨
本次研讨会是对工作室“思辨性阅读与表达”学习任务群教学实践研究课题成果的一次全面梳理与总结，工作室学员将充分吸纳宝贵意见，不断调整和完善研究报告，确保课题能够顺利推进。在未来的研究中，工作室学员将始终保持学术热情与探索精神，勇攀教育科研高峰！
合影留念
供稿人：李林净
编辑：肖启术 校对：王岚
初审：张劲 苏遗华 刘志成
终审：阳星
