01.公平
今晚，一朋友打了一通电话，谈到“公平”二字，顿让心情变得很凝重。
人世间，能做到公平似乎很难。一个家庭中，几个孩子间，那个爱哭、善闹腾的孩子总是有糖吃，总会得到额外地照顾，而那个懂事的孩子总是在同等条件下被忽视。
一个班级也是如此。那些问题学生总是耗去班主任老师的大部分精力，而那些老实的、本分的孩子总是被看不见。
“公平”在孩子的世界尚且如此，在成年人的世界也好不到哪去？只不过更多的成年人选择隐忍罢了。
每次数学课堂上，总会叫起这部分默默不敢举手的小女生，通常情况下她们的声音细若蚊鸣。而那些总不遵守课堂纪律的学生反而更爱表现，频频举起的手总是让他们得到更多地锻炼。
从公平这个角度讲，教师更要兼顾全体学生，而不是总把发言机会留给那些爱表现，注意力又难以持久的学生，忽略了那些默默学习的学生。
02.言传身教
转眼间十月过去了，这个月基本上是躺平的状态，休息时刷刷手机短视频，周末看看电影或追剧，偶尔也会带孩子出去玩乐，或收拾家务，或做一两样自己喜欢的美食。
在享受过网络带来的多巴胺快感后，袭来的更多地是虚无感。
如此，带给孩子最大的影响是孩子不爱学习，也会热衷于网络游戏。尤其是年幼的孩子，毫无自觉性与抵抗力。
刚刚过去的这个周末，血压有些高，头也晕乎乎的，于是找个理由开始追剧，结果两天下来不但眼睛疼。小珍珠也跟着熬夜玩，书也不看了，作业也不写了，直到周日下午才搞定。
今天，我拿起书，她也拿起书，且早早地上床睡觉。在这个网络时代，太多的成年人被俘虏，太多的孩子泥足深陷。
为了孩子的将来，也更是为了自己后半生的投资，我们作为家长要学会管理自己，为孩子做好榜样。
