01.做减法，去内耗
饭要一口一口地吃，路要一步一步地走，事情要一件一件地做。
今天，完成了小课题的结题提交，至于能不能过，还是交给时间吧！
事情太多，要分清把重要而紧急的事情先完成，这周主抓教学设计与课件制作，周末加个班完成黑板报，下周末筹备讲座与课件制作，下周末加个班完成班级布置。
至于论坛，虚惊一场，只是想让我给推荐合适人选，不是让我选个题目上论坛。人到中年，总会看淡很多，许多事情多一件不如少一件。
如此做减法，做一件少一件，理清思路就不焦虑了，自然也不内耗了。
02.细数班主任的快意之处
管理班级，和家庭教育有异曲同工之妙，也需要建立规则与边界感。
学生报到的当天下午，就先学校一步布置花架。因为报到那天下午不上课，家长和小朋友时间比较自由。
不是我“卷”，而是面对一个陌生的班级，想尽快让班级看起来鲜活有生机，这样小朋友们可以尽快进入状态。果然，班级运转很快进入正轨。
今天和同事们交流，细数当班主任的好处：
一是非常充实，不会空虚寂寥；
二是睡眠好了，减少辗转反侧难以入睡的次数；
三是一天数次在批改作业之余，去“视察”小朋友们上课的情况，可以有效减缓因久坐带来的腰肌劳损，这个暑假就常常因为久坐而腰疼；
四是运动量加大了，不容易胖；
五是要操心的事情多了，脑子会常常快速运转，不容易得老年痴呆；
六是看着学生的进步，容易产生成就感；
七是变勤快了，啥事都会做且不嫌累不嫌脏，比如扣刷垃圾桶，提高了忍耐力；
八是锻炼了能力，挖掘了潜能，解锁了各项技能。
比如可以摇身一变成电器修理工去拆卸风扇，还会变成室内设计师美化教室，会进行结构化设计画板报，会变成处理小朋友出现小擦伤的护士，会在与家长的沟通交流中战胜自己的社恐心理……
总之，好处多多，不当班主任，你永远不会知道自己的能力有多强，且无上限。
如此，心动不？
