她拿生命做赌注，你怎么办？
文摘
2024-10-07 06:00
安徽
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当年级主任之时，学校的考风非常差，学习滑头的学生，平时不学习，到考试时，就想尽办法抄袭，还常常能得逞。老师监考，要么有当无，根本不认真监考；要么睁一只眼闭一只眼，看到作弊的学生也不管不问。要想抓出学生的成绩，考风是关键，以考风促学风，没有好考风就没有好学风，没有好学风学生就不会有好成绩。上任伊始，我决定从考风抓起。年级规定，学生作弊，通知家长，并要张榜公布，公开批评。老师抓到一个作弊的学生，当场监考费翻倍。如果有学生作弊，被巡视抓到，监考教师却没发现，不但扣除监考教师的当场监考费，而且在年级会上，还要公开点名批评。我叮嘱两个副主任，加强巡视，认真观察，努力不让一个作弊的学生漏网。规定公布后的第一场考试，就抓到了10个来个学生。把学生作弊的材料坐实后，准备第二天张榜公布。就在这时，出幺蛾子了。吃晚饭的时候，我接到一个班主任的电话。他说，他们班有个作弊的女生割腕了。我很吃惊，忙问：“学生在哪里？情况怎么样？通知家长没有？”班主任说：“学生在医院里，情况不严重，她只是划破了点皮，流出几个血珠。家长正在赶来的路上。”我又问：“是怎么发现的？”班主任说：“考试结束，她写了情况说明之后，就带着一位同学到南城河边上散心。两个人坐在河边，趁同学不注意，她割了腕，然后她对她的同学说，她割腕了。他的同学就赶紧给我打电话，我就把她弄到医院里来了。”听了这样一番话，我已经心中有数了。就对班主任说：“情况不严重，我就不过去了。招待好家长，其他事等等再说。”大概过了半个多小时，班主任又打来电话说：“家长说，孩子都割腕了，就不要再公开点名批评了，不然刺激了孩子，会不会引发严重后果？”我说：“这在我的意料之中，你陪同家长把孩子送回家。然后让她母亲看着孩子，让他父亲过来，我同他谈。”![]()
晚上8点多钟，孩子的父亲来到我的办公室。寒暄之后，我说：“对孩子这事，你的想法，我都知道了，这是人之常情。我来说说我的意见，你看怎么样？孩子的作为，明显带有胁迫性，目的就是要躲过这次公开点名批评。为什么这样说呢？一是，她专门带了一个同学，就是让这个同学发现并通知班主任和家长的；二是，她割腕很轻，只是剌破了一点皮。很明显，她不是真正地要割腕，而是要用这个手段，来达到她的目的。假如我们这次不公开点名批评她，她的目的达成，她就会得出一个结论：只要我敢割腕，犯再大的错，也是可以不承担后果的。这次，幸亏她剌得不深，没有引发严重后果。以后呢？她再犯了什么大错，采取同样的手段，一不小心，引发严重后果，我们后悔都来不及。这次，我们可以饶恕她，糊弄两三年就过去了。可是你们呢？你们要和她生活一辈子，她不可能不犯错，犯了错，就采取这样的手段来胁迫你们，那怎么办？或者她采取的手段，让你们根本来不及救治她，那怎么办？所以，从你们的长远角度考虑，我的意见是，趁着这次情况不严重，把她的这种想法给灭绝掉。让她知道，犯了错误，割腕也躲不掉后果，她以后就不会再采取此类办法了。因为她知道，这类办法不灵。所以，我的想法是，照样公开点名批评。你和她妈妈高度注意，看她是什么反应？根据她的反应，我们再做进一步处理。怎么样？”我说完，她父亲站起来握住我的手说：“您到底是个经验丰富的教育工作者，比我们想得深得多。就这样办，辅助工作，我们来做，放心吧！我们共同努力，这次一定要灭绝她的这类想法。”第二天，照常公布了她的名单。然而，她却从此开始奋进了，再也没有作弊过，三年后，顺利地升入了大学。由于我们对作弊的规定，第一次没有被攻破，以后每次考试，规定都能顺利地得到严格执行，我们年级的考风也因此而大为好转。到高二，就很难再发现作弊的学生了；到了高三，还设置了不少免监考考场。三年后，创造了学校升学率历史的新高，推升了13个百分点。![]()
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