前阵子在朋友圈看到有朋友推荐一本给小朋友的学习方法《西蒙学习法》。我也买了本读完了。书还写的挺好的，我做了个简单摘要，附在最后，供大家参考。
摘要一般对读者都没啥用，但是做摘要本身对我自己学习挺有用（这叫费曼学习法）。虽然这本书的副标题是中小学生高效学习法。但其实我感觉就是把各种各样成人的学习技巧汇编在一起的大杂烩。看完书我最大的收获是鼓励儿子做好预习和复习，如果没有足够时间，就只做好预习。
我自己看过好多这种学习方法的书，工作后也爱找这种学习方法的书看。我看过最好的对学生有用的学习方法的书，是一个美国作家叫卡尔纽波特的作品。他写的好几本关于学习方法的书都特有意思，比如《深度工作》、《如何在大学里脱颖而出》、《如何成为有效学习的高手》，这几本书都让我感慨要是能早在上大学的时候看到就好了。
爱好看这些方法论的书其实也是一种毛病，有本书叫《生活黑客》，说这是一类希望通过科技和工具系统化生活，改善自我状况的人。真实世界和生活黑客设想的世界完全不同，更接近一个草台班子，没人在实际生活中必须要先读过说明书和SOP才能继续生活，大部分希望自己是生活黑客的人也做不到。方法论和框架毕竟只是方法论，不是方法本身。学习方法论时间越多，学习本身时间就越少。
说回小孩教育，这就更难把小孩当作机器去培养了，各种规划和方法论充其量最多是个临时行动路线图。培养的方向取决于对未来的预测，我们何德何能能想明白他们的未来是怎样的呢？穿越小说写的都是穿越回去的，没有穿越到未来的。谁也不喜欢不确定的未来，穿越的爽核心是因为是打了个信息的时间差，比别人多知道信息才是生产力。所以面对不确定的未来培养娃，最重要的是养成他们自己面对不确定时坚定向前闯的能力。
各种学习方法论，看似都是教育小孩避坑，但其实除了一些涉及身体健康或根本价值观或刑法犯罪的坑外，可能大部分小坑掉进去本身对他们就是挺好的教育（别掉太多）。我们希望他们避坑，但又怕他们养成了必靠精准地图才能前行的习惯，这习惯在没有地图的未来时候会让他们更加茫然。
对各种学习方法，真正有用的是首先是培养小朋友的兴趣和自主性的。其次是帮助理解理念，简单易行的。像张三丰教张无忌太极剑，目的是理解剑招中“神在剑先、绵绵不绝”之意。具体剑招并不重要。
毕竟，尽信书不如无书。
