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《剑桥大学人类学十五讲》
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《剑桥大学人类学十五讲》介绍
21世纪，我们该如何理解和思考人类学理论？
人类学是否为研究非人类留下了一席之地？
剑桥大学社会人类学系数十年传统讲座、九位教授集体撰写
通俗易懂、串联清晰、启发式方法
经典理论与前沿理论兼备
“本书充分考虑到某些最深层的根源与最新的发展，特别体现了这门学科中受敬佩的剑桥传统富有影响力的观点”
——迈克尔·赫茨菲尔德
哈佛大学教授，欧洲人类学会会长
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PART 1
内容简介
倘若人类享有自由的话，那么这种自由究竟是一种怎样的自由？如何解释和理解我们集体生活的规律性与模式化的特征？何为文化以及何为社会？不同的人类共同体之间的各种差异以身份、视角或权力等方式体现出来，这些差异的来源、意义和影响又分别是什么？人类学是否为研究非人类留下了一席之地？21世纪，我们该如何理解和思考人类学理论？
内容来源
本书源于剑桥大学社会人类学系为社会人类学专业的学生长期开设的核心系列讲座，系列讲座主要面向本科生，同时也吸引了硕士生，经常还有博士生来旁听，以通俗易懂、内容广泛、相对高水准地讲授人类学理论为宗旨。
理论模块
本书涉及人类学的经典理论，包括进化论、扩散主义（传播论）、功能主义、结构功能主义、结构主义、交易主义、新马克思主义、阐释主义、女性主义、后殖民主义，还有一些得到广泛讨论的理论和理论流派，如法兰克福学派、曼彻斯特学派、实践理论、行动者网络理论，同时涉及经典的和相对晚近出现的理论分裂，如“写文化”时刻、本体论转向。此外，还涉及人类学中的历史思维问题、田野点的扩展与边界问题、塑造和重塑人类学观念的独特作用机制。
适用学科
在本书中，经典理论线索串联清晰且均有其在当下的继承和评析，前沿理论拿捏到位，重要议题一个不落，适用于社会科学学科和人文学科中的人类学（民族学）、社会学等相关学科的本科生、研究生、学者和授课老师，可以作为人类学（民族学）理论与流派课程教材使用，也可以搭配课程必读书一起阅读。
目录
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PART 2
作者介绍
[英]马泰·坎迪亚（Matei Candea），剑桥大学社会人类学系教授，专长研究人类学理论与方法。他的《人类学的比较法》（Comparison in Anthropology: The Impossible Method）一书对于人类学领域最常使用的比较法提出了新见解，是伦敦政治经济学院的教师推荐用书。此外，他还有一本重新评估法国社会学三大奠基人之一塔尔德贡献的作品《塔尔德之后的社会学》(The social after Gabriel Tarde)等。
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PART 3
名家推荐
本书内容丰富，对当前许多人类学理论中的现时论（presentism）提供了一剂有益的解药，充分考虑到某些最深层的根源与最新的发展，特别体现了这门学科中受敬佩的剑桥传统富有影响力的观点，从书的字里行间中展现出一种兼具全球视野与历史深度的综合性。
——迈克尔·赫茨菲尔德（MichaelHerzfeld）
哈佛大学教授，欧洲人类学会会长
这是一本内容新颖、编排风格独特的人类学理论书籍。该书的作者都是当下年富力强、思维活跃的学者，学术辈份上应该包括了几代学人。该书抓住了学术工作者可能最希望了解的内容与情景，即书写和刻画不同理论流派的风格。不同的风格代表着不同的思考维度，也体现了写作上的个人偏好。同时，也必须注意，特定的写作风格往往是作者深思熟虑，尤其是形而上思考之后的结晶，所以，在优美的叙事和理论的表达之后是不同作者认识论意义上的关怀，以及寻求理解“行动”之创新之途的不懈努力；同时也代表了某种哲学或者思想的流派。这些，都是读者喜闻乐见的。
——范可
《剑桥大学人类学十五讲》
马泰·坎迪亚 主编
领学东方 出版
你能从中获得什么？>>>
本书对于“流派与风格”的讨论并非仅仅是列举出存在于世界上的各种流派与风格。相反，这种讨论是一种启发式方法，可以帮助我们思考人类学理论中的变化和持续，并结合微观与宏观的层面深入探讨更广泛的交叉性理论问题。
本书使学生学会识别表明作者以特定的思想流派或风格进行写作的线索，这意味着学会将作者的叙述、描述和案例视为论据，而不是简单的关于事实或信条的陈述。这对于学生在阅读文献时批判性地发现文本中存在的想当然的看法、忽略的问题以及简化的方式等，都是非常有帮助的。
另一项技能是想象两种截然不同的理论视角如何可能运用于同样的经验材料，并会产生怎样的结果。反过来，这也是学会建构自己独特的理论观点的第一步。
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排版 | 林伊萍
审核 | 张若宜
（图源网络）
