IEE 动态 | 精彩回顾:“大数据与教育评价”的会议成功举行

财富   2024-06-19 17:54   北京  



2024年6月11日中午,主题为“大数据与教育评价”的会议,以线上线下结合的方式在清华大学教育研究院成功举行。在会议上,教育部人文社科研究基地重大项目“数字化背景下的教育质量评价研究”课题组成员们,介绍了项目的最新研究成果。会议由清华大学教育研究院副院长李锋亮主持。
张羽做了题为《课堂学习评价创新——人文与科学范式的对撞与融合》的主题分享,针对当前课堂学习评价所面临的主要挑战,并结合人工智能技术和神经生理测量技术的发展,探讨了采集课堂多模态数据建立智能评价系统的技术路径和应用前景,并介绍了课题组在相关方向所做的基础性创新研究成果。

黄晓婷以《基于过程数据的大学生合作问题解决能力测评》为主题,探讨了突破传统测量方法局限的过程性评价方法,并以大学生合作问题解决能力测评研究为例,分享了使用生成式人工智能技术分析学生在线合作游戏对话内容的新型合作问题解决能力测评方法。

郭菲报告了《教育大数据与学习行为分析》课程的建设思路和开设情况,分别从课程内容与目标、理念与特色、教学内容安排、考核方式和教学反馈等方面介绍了近年来该课程的具体建设情况,并分享了关于未来课程改进的思考。魏军作为课程合授教师也分享了关于课程教学与改进的体会和想法。

马莉萍以《基于在线教学大数据的大学生学习评价》为主题,针对全球高等教育共同面临的缺勤挑战,使用疫情期间国内大学生在线学习大数据分析了大学生缺勤的学生群体特征、课程特征与影响因素。

与会人员展开了热烈讨论和深入交流,为大数据与教育评价相关主题的研究开展提供了宝贵的意见和建议。


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教育经济研究所

北京大学教育经济研究所成立于1999年,由原国家教委、原国家计委和财政部联合支持设立,是教育部人文社会科学重点研究基地,也是全国唯一一所从事教育经济学研究的国家重点研究机构。  

教育经济研究所秉承北京大学“开放民主、兼容并包”的学术氛围和团结协作的优良传统,聚集了一批知名学者,形成了规范与实证研究相结合、定量方法与定性方法相结合的多学科综合研究特色。

 研究所依托于北京大学教育学院和教育经济与管理博士点(国内该学科第一个博士点),不断推进人才培养、学术研究、政策咨询和社会服务模式创新,为我国教育学科的发展和教育改革做出了重要贡献。 

 作为国家教育问题的重要研究和咨询机构,教育经济研究所以教育领域的重大现实问题和基础理论问题为研究重心,致力于探索教育经济学科前沿重大问题,始终坚持服务国家教育政策制定的重大战略需求。 

研究所现有专职研究人员20名,来自经济学、教育学、社会学、管理学、理学、工学等多种学科,思想敏锐,训练有素,具有广阔的国际视野和丰富的国际合作研究的经验。除拥有一支精干的专职研究队伍外,研究所还聘请了国内外一批知名专家学者作为兼职研究人员。 

多年来,研究所人员主持和参与了多项国家级、省部级和国际机构的重大科研项目,研究成果得到国内外学术界的高度评价, 产生了积极而广泛的社会影响。   

2000年,教育经济研究所被国内同行专家评选为教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地;2002年,教育经济与管理学科被国务院学位委员会组织的专家评为全国重点学科;2003年,被评为“公共管理”一级学科博士点,并取得了博士后流动站的资格;2010年,教育经济研究所被评为全国优秀人文社科重点研究基地。

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北京大学教育经济研究所
北京大学教育经济研究所是教育部全国人文社会科学重点研究基地。
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